Rediseño de marca y branding para Andes Academy

Andes Academy es una empresa que se dedica a ofrecer servicios de clases y tutorías virtuales en las áreas de matemáticas y tecnología por medio de su plataforma web. Su objetivo principal es ayudar a estudiantes de primaria y secundaria a desarrollar sus conocimientos matemáticos y tecnológicos de...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Calderón Alfaro, Ignacio
Médium:	Proyecto
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2022
Témata:	Mercado Innovaciones Educativas Enseñanza y Aprendizaje Branding Rediseño - Marcas Tutoria - Virtualidad Sitios Web educativos
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/2238/14372

Podobné jednotky

Sitio Web para la Biblioteca Nacional de Costa Rica "Miguel Obregón Lizano"
Autor: Fernández Fuentes, Ana Lucía
Vydáno: (2006)

Propuesta de un sitio web e insumos gráficos, para un enfoque adecuado de la Lengua de Señas Costarricense, para el TCU-669: "Atención a la diversidad en el marco de la educación inclusiva" de la Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente
Autor: Barrantes Ugalde, Josué
Vydáno: (2021)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web
Autor: Jiménez Araya, Carmen Enid
Vydáno: (2009)

Rediseñar la página Web el departamento de vida estudiantil de la UNED que gestiona la oficina de orientación y desarrollo estudiantil, para reorganizar y proporcionar información a los estudiantes
Autor: Alvarado Rugama, Fabricio Alberto
Vydáno: (2017)

Diseño de capacitación en propiedad intelectual para asesores nacionales de distintas asignaturas del Ministerio de Educación Pública en oficinas centrales.
Autor: Salazar Porras, Jose Marvin
Vydáno: (2018)

Apoyo al proceso de aprendizaje de arreglos unidimensionales y multidimensionales de la asignatura lógica para computación del Diplomado en Informática de la Universidad Estatal a Distancia mediante el uso de una aplicación móvil.
Autor: Chanto Sánchez, Esteban
Vydáno: (2018)

La conceptualización para la creación del portal de servicios en el Instituto de Investigación en Educación de la Universidad de Costa Rica: una propuesta /
Autor: Bermúdez Aguilar, Indira
Vydáno: (2012)

La autonomía digital de las personas estudiantes con discapacidad visual y motriz en la Universidad de Costa Rica
Autor: Díaz Marín, Sergio Eduardo
Vydáno: (2025)

Rediseño del instructivo para la apertura de especialidades técnicas en los centros integrados de educación de jóvenes y adultos (CINDEA). Propuesta dirigida hacia el CINDEA de Coronado en el periodo 2021.
Autor: Levy Porras, Roberto Enrique
Vydáno: (2021)

Educación virtual en prevención de desastres utilizando un sitio web.
Autor: Obando Acuña, Luis Guillermo, a další
Vydáno: (2016)

Página Web para el Sistema de Bibliotecas Escolares y Centros de Recursos para el Aprendizaje de Costa Rica
Autor: Méndez Rodríguez, Gilberto
Vydáno: (2000)

Volver al campus
Autor: Quesada, Omar
Vydáno: (2024)

Análisis de las necesidades de divulgación de la Red de Innovación Académica (REIAC) mediante un estudio situacional que permita la construcción de un recurso tecnológico que fortalezca la comunicación de las iniciativas de innovación.
Autor: Tencio Arroyo, María del Milagro
Vydáno: (2019)

Impacto de las metodologías basadas en juegos aplicadas a las carreras de enseñanza del inglés.
Autor: Vargas Barrantes, Mariela
Vydáno: (2019)

Reflexiones pedag?gicas en los nuevos procesos de aprendizaje
Autor: Gonz?lez Garc?a,Victoria
Vydáno: (2024)

Nivel de competencias del personal docente a distancia en la catedra de Agroindustria en una universidad a distancia./ Cuadernos de investigación UNED: research journal of the Costa Rican distance of education university. Volumen 10, Número 2, página 247-257
Autor: Andrés Jiménez, Carmen
Vydáno: (2018)

La promoción del aprendizaje autónomo de la pronunciación en estudiantes de inglés del Centro de Idiomas de la UNED.
Autor: Gómez Atencio, Veronica
Vydáno: (2018)

Sitio web: funciones cuadráticas una experiencia de desarrollo, implementación y evaluación / Website: quadratic functions a experience of development, implementation and evaluation
Autor: Vílchez Quesada, Enrique, a další
Vydáno: (2006)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
Autor: San Martín Cantero, Daniel, a další
Vydáno: (2021)

Desarrollo de un sitio web con material audiovisual para atender las necesidades educativas de los pacientes en la región de Centro América y el Caribe en Farmacovigilancia
Autor: Quesada Ortega, Juan Carlos
Vydáno: (2018)

La labor tutorial en la Escuela Corazón de Jesús
Autor: Abarca Umaña, Zurayé
Vydáno: (2006)

Factores determinantes para recibir educación virtual de calidad según la percepción de los estudiantes que cursan la especialidad de administración y operación aduanera en el Colegio Técnico Profesional los Chiles en el año 2021.
Autor: Díaz Zeledón, Ana Lucía
Vydáno: (2021)

Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
Autor: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, a další
Vydáno: (2014)

Evaluación de acciones de nivelación y acompañamiento para estudiantes primer ingreso 2021 en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR).
Autor: Alvarado González, Paulina
Vydáno: (2021)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
Autor: San Martín Cantero, Daniel, a další
Vydáno: (2023)

Hacia la tolerancia de género en las fuerzas policiales = Proposal for teaching in Central American police academies /
Autor: Jiménez Sandoval, Rodrigo
Vydáno: (1998)

Construcción de la práctica pedagógica en educación primaria un estudio de casos.
Autor: Fernández Carvajal, Andrea
Vydáno: (2002)

Usabilidad y alfabetización informacional: el uso de los blogs educativos por parte de los docentes de Estudios Sociales y Educación Cívica en el cantón de Montes de Oca
Autor: Aguirre Jara, Fernando
Vydáno: (2017)

Análisis de las funciones del profesorado universitario y sus limitaciones para realizar investigación / Universities functions analysis teaching staff and obstacles for research
Autor: Zamora Antuñano, Marco Antonio, a další
Vydáno: (2009)

Exclusión marca acceso de inmigrantes al sistema educativo. En: Universidad No. 1856, Suplemento Crisol Página 3
Autor: Fonseca Calvo, María Eugenia
Vydáno: (2010)

Web-Based Learning (WBL): a challenge for foreign languaje teachers
Autor: Quesada Pacheco, Allen
Vydáno: (2005)

La tecnología en el proceso educativo de un posgrado del área educativa de la UNED, en el contexto del modelo pedagógico instituciona
Autor: Valverde Chavarría, Johnny
Vydáno: (2009)

El fenómeno de los call centers como oferta laboral para la población jóven. Implicaciones en el desarrollo académico y profesional
Autor: Díaz Madrigal, María
Vydáno: (2014)

Uso seguro y responsable de Internet. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (4), Diciembre 2019. pp. 17-22
Autor: Chaves Barquero, Carlos Andrés
Vydáno: (2019)

La juventud como mercancía y el lugar de lo adolescente en la lógica cultural del capitalismo tardío / The youth as a merchandize and the teenage place in the cultural logic of late capitalism
Autor: Grosser Guillén, Kattya
Vydáno: (2006)

Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado / Virtual education, conectivity and inequities: eduWeb an alternative to publish educational web for postgraduate education
Autor: González Díaz, Wilder, a další
Vydáno: (2010)

Impacto de los servicios en línea del MEP en la comunidad escolar
Autor: Retana Quirós, Francisco
Vydáno: (2005)

Análisis del Núcleo de Tecnologías impartido en el Colegio Santa María de Guadalupe para el desarrollo de una propuesta que fortalezca el proceso de orientación vocacional del estudiantado de noveno, décimo y undécimo año.
Autor: López Monge, Silvia
Vydáno: (2021)

Sal Andrews caso interactivo : la campaña de relanzamiento...[disco compacto] /
Vydáno: (1998)

Eligiendo carrera: Escenario de la segunda modernidad. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 6 no. 2 (jun. 2014) p. 26-30
Autor: Mora Monge, Gioconda
Vydáno: (2014)