Experiencia de implementación de currículo por competencia con el eje Introducción a los desempeños ciudadanos y profesionales. En: Perspectivas: revista de estudios sociales y educación cívica,(27).

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Sergueyevna Golovina, Natalia
Médium:	Artículo
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Témata:	Competencia (aptitud) Currículo Educación Estudios Sociales Formación de Docentes Nicaragua Innovaciones Pedagógicas
On-line přístup:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/perspectivas/article/view/18588/28224

Podobné jednotky

Validación de un cuestionario mediante un modelo de ecuaciones estructurales para conocer percepciones del alumnado sobre competencias profesionales y habilidades sociales en los grados de educación. Revista Educare, 24 (3)
Autor: Bas Peña, Encarnación
Vydáno: (2020)

Competencias docentes sobre la inclusión de personas estudiantes con ascendencia nicaragüense en las lecciones de Educación Cívica dentro del Liceo de Santo Domingo de Heredia, 2024-2025
Autor: Badilla Loría, Michael
Vydáno: (2025)

Cuestionario de opinión para la evaluación del desempeño docente en la UNAN-Managua, Nicaragua, FAREM Chontales / Questionnaire for evaluating teacher performance in UNAN-Managua, FAREM-Chontales
Autor: Romero Díaz, Tonys
Vydáno: (2014)

Competencias para la capacidad gerencial de las personas directivas y su vinculación con las juntas: módulo de aprendizaje.
Autor: Ruiz Chaves, Warner
Vydáno: (2021)

Despertar pedagógico : una jornada de capacitación docente para el fortalecimiento de competencias personales y profesionales, dirigido a estudiantes de licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos ; Universidad Nacional, Campus Liberia, 2010
Autor: Alvarado Loría, Dinnier
Vydáno: (2010)

Identificación de las actividades recreativas que la actual población inmigrante mayor de edad de Nicaragua realizaba en su país y las que realiza en Costa Rica
Autor: Salazar Salas, Carmen Grace
Vydáno: (2016)

La red de mujeres migrantes nicaragüenses en Costa Rica: de la vulnerabilidad hacia la construcción de derechos humanos para las mujeres, niños y niñas.
Autor: Ramírez Agüero, Felicia
Vydáno: (2013)

Proyecto para mejorar el rendimiento académico de los niños y niñas nicaragüenses migrantes en la escuela las letras, circuito 02 Dirección Regional de Desamparados de San José
Autor: Quirós Morales, Estrella
Vydáno: (2004)

Desarrollo de las competencias de liderazgo para la gestión educativa de las supervisiones de la Dirección Regional de Liberia (DIRELI)
Autor: Cruz Solís, Yasmina
Vydáno: (2016)

Competencias personales, laborales y académicas que demandan los estudiantes de secundaria, a los profesionales en Orientación del circuito 05, Dirección Regional de Pérez Zeledón, 2012.
Autor: Badilla Venegas, Fanny
Vydáno: (2013)

Actividades recreativas y sus beneficios para personas nicaragüenses residentes en Costa Rica / Recreational activities and their benefits for nicaraguans who live in Costa Rica
Autor: Salazar Salas, Carmen
Vydáno: (2010)

Incidencia de los inmigrantes nicaragüenses en el sistema educativo costarricense y en el rendimiento académico de la Escuela Carolina Dent Alvarado: 1998-2001
Autor: Vásquez White, Irma Isabel
Vydáno: (2003)

Capacidades socioafectivas asociadas al desarrollo de los estilos de vida en las personas profesionales en Orientación: una visión desde la Teoría de Educación Social.
Autor: Muñoz Gamboa, Diego Alonso
Vydáno: (2023)

Desarrollo de habilidades y competencias investigativas en el proceso de formación docente de las estudiantes de los niveles de Diplomado, Bachillerato y Licenciatura de la carrera de Pedagogía con Énfasis en Educación Preescolar de la Universidad Nacional de Costa Rica.
Autor: Arias Zamora, Tiffany
Vydáno: (2021)

Competencias que requiere el diplomado en educación comercial para la enseñanza de la especialidad de secretariado.
Autor: Jiménez Vargas, Carlos
Vydáno: (2013)

Identificación de las actividades recreativas que la actual población inmigrante mayor de edad de Nicaragua realizaba en su país y las que realiza en Costa Rica
Autor: Salazar Salas, Carmen Grace
Vydáno: (2008)

Competencias de los y las docentes para la atención de la diversidad intercultural dentro del proceso educativo del Liceo Otilio Ulate Blanco de San Isidro de Alajuela
Autor: Artavia Aguilar, Cindy
Vydáno: (2007)

Habilidades profesionales, competencias y formación para el emprendimiento /
Autor: Cala Peguero, Tania Yakelyn
Vydáno: (2023)

El aprendizaje de los contenidos curriculares de estudios sociales, en los niños y niñas migrantes nicaragüenses de segundo grado, en la escuela Juan XXIII ubicada en San Antonio de Escazú
Autor: Coghi Flores, Paula Elena
Vydáno: (2002)

Promoting the development of intercultural competence in higher education through intercultural learning interventions. En: Revista Educare, Vol. 26(2).
Autor: Sierra Huedo, María Luisa
Vydáno: (2022)

El orientador como facilitador en el proceso de integración cultural de los niños nicaragüenses del II ciclo en la Escuela Nuevo Horizonte
Autor: Fonseca Cascante, Angie
Vydáno: (2003)

El cumplimiento de la misión institucional de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua-León en el área curricular en la carrera de farmacia
Autor: Corrales Mungía, Efraín
Vydáno: (2002)

Influencia del pensamiento de Elena Arellano Chamoro y Josefa Toledo de Aguerri en la educación de las mujeres nicaraguenses y su participación ciudadana a finales del siglo XIX y principios del siglo XX
Autor: Boehmer Rodríguez, Rosemary
Vydáno: (2012)

La educación cívica en la configuración del habitus ciudadano de los estudiantes de décimo año en el cantón de Cartago
Autor: Calderón Méndez, José Rafael
Vydáno: (2018)

Competencias necesarias en el área de conocimiento de comunicación y redacción del graduado de educación comercial de la Universidad Nacional durante el período del 2000-2008 [recurso electrónico]
Autor: Sánchez Araya, Angélica María
Vydáno: (2010)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
Autor: Argueta de Palacios, Martha Gladys
Vydáno: (2002)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
Autor: Argueta de Palacios, Martha Gladys
Vydáno: (2009)

Une alternative pour évaluer en FLE au Costa Rica: pilotage du projet
Autor: Hernández Sáenz, Vivian
Vydáno: (2016)

Construyendo la identidad nicaragüense: la incorporación del enfoque de la interculturalidad en la preparación para la prueba de nacionalización de la Dirección General de Migración y Extranjería en el área de Estudios Sociales a partir del trabajo realizado con un grupo de migrantes nicaragüenses del Gran Área Metropolitana durante los años 2015-2016
Autor: Miranda Escalante, Martín Gerardo
Vydáno: (2016)

Habilidades blandas y científicas que se potencian en los estudiantes que participan de los procesos de entrenamiento en las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas (2015-2021)
Autor: Esquivel Varela, Natalia Pamela
Vydáno: (2022)

Set de datos del proyecto de investigación "Gestión educativa para la formación en competencias digitales desde el liderazgo transformacional, dirigido al personal docente del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Universidad Nacional"
Autor: Molina Guido, Katherine
Vydáno: (2025)

Competencias digitales en el ejercicio profesional de las personas orientadoras graduadas de la División en Educación para el Trabajo
Autor: Chaves Miranda, Adriana
Vydáno: (2024)

Indicadores socioambientales para un barrio marginal de Managua : propuesta de lineamientos para un programa de educación ambiental no formal
Autor: Mendieta López, Marcia
Vydáno: (2005)

Informe sobre la caracterización de las necesidades de fortalecimiento en competencias digitales, mediaciones pedagógicas inclusivas y la metodología del Storytelling digital, de los docentes internos de la DEB
Autor: Trovato Apollaro, Simona
Vydáno: (2025)

Fortalecimiento de la gestión educativa de la empresa Monarque Arts para el desarrollo de habilidades socioafectivas por medio de la música en el personal docente del programa educativo Music Fever
Autor: Venegas Campos, Pilar
Vydáno: (2016)

Competencias científicas promovidas en la educación primaria como una base fundamental y necesaria para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el III Ciclo de Educación General Básica
Autor: Bonilla Vargas, Milena
Vydáno: (2017)

La docencia universitaria y la evaluación del desempeño docente.
Autor: González García, Victoria
Vydáno: (2020)

La innovación educativa como eje curricular en la formación de profesionales en educación /
Autor: Chavarría Garita, Landy Esther
Vydáno: (2018)

La influencia de la cultura colombiana y nicaragüense en los niños y en la niñas costarricenses del ciclo de transición y materno infantil, en el jardín de niños y niñas Esmeralda Oreamuno de Cinco Esquinas, durante el segundo semestre del año 2009
Autor: Ocampo Rodríguez, Marcela
Vydáno: (2010)

Implementación de la metodología activa, eje del actual programa de preescolar en el desarrollo de la motora de la población infantil del ciclo transición el Centro Educativo La Piñera, circuito escolar 01, Dirección Regional Grande del Térraba.
Autor: Mora Bermúdez, María Mayela
Vydáno: (2019)