Propuesta de una aplicación móvil interactiva desarrollada en el software Storyline como recurso didáctico para el fortalecimiento del proceso de enseñanza de la lectura musical, dirigido a las personas docentes que imparten el nivel I del plan de estudios SINEM-INA en la Escuela de Música de Alajuela, durante el II semestre del año 2023.

El presente proyecto consiste en la elaboración de una aplicación móvil educativa mediante la elaboración de un sitio web interactivo desarrollado en el software Storyline, el cual posteriormente fue convertido en aplicación móvil para sistemas Android mediante el software Web2Apk para ser incluido...

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Mata Cubero, Sergio Arturo
Materyal Türü:	Tesis y trabajos finales
Dil:	İspanyolca
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidad Estatal a Distancia 2023
Konular:	Aprendizaje Informática Educativa Aplicación Móvil (APP)
Online Erişim:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/6AI2G8HSD6HEF5XHAXU87J3AM4KYYJ.pdf

Benzer Materyaller

Aspectos a considerar para la selección de aplicaciones móviles nativas como recursos educativos.
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R2D2: ¿Un modelo efectivo para incorporar las TIC en el salón de clases de la enseñanza de un idioma extranjero?
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Experiencias maternas durante la lectura compartida con infantes: Un análisis de los elementos facilitadores y las barreras encontradas
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Desarrollo de una intervención nutricional que incluye el uso de una aplicación móvil de monitoreo de metas de alimentación saludable (Nutrimetas) para personas con sobrepeso u obesidad
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Comparación de la usabilidad de una aplicación web y una aplicación híbrida en dispositivos móviles
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Proyecto "Aprendizaje con tecnologías móviles en Escuelas Multigrado"
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Software requerido en los equipos para TecnoAprender
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Uso de dispositivos móviles propiedad de los estudiantes en el colegio.
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Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender
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Marco de lineamientos pedagógicos, administrativos y técnicos para el proyecto "Unidades Móviles para el aprendizaje de las Matemáticas y el Español: MoviLab
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

The effectiveness of the FunEasylearn app as an aid to enrich the students vocabulary and pronunciation in closure activities for seventh-grade learners from Colegio Técnico Profesional of Puntarenas = La efectividad de la aplicación FunEasyLearn como ayuda para enriquecer el vocabulario y la pronunciación de los estudiantes en actividades de clausura para aprendientes de séptimo grado del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas.
Yazar:: Bastos Carranza, Stephanny
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Normativa del Uso de los Dispositivos y Teléfonos Móviles, Propiedad de los Estudiantes de la Educación Secundaria en Costa Rica
Yazar:: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación. Departamento de Investigación, Desarrollo E Implementación.
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Les apps dans le développement de la compétence de compréhension et expression orale, chez les et expression orale, chez les élèves de la 9º année du collège María Inmaculada.
Yazar:: Fallas Fallas, Sharon
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Apoyo al proceso de aprendizaje de arreglos unidimensionales y multidimensionales de la asignatura lógica para computación del Diplomado en Informática de la Universidad Estatal a Distancia mediante el uso de una aplicación móvil.
Yazar:: Chanto Sánchez, Esteban
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Informe final de evaluación del proyecto aprendizaje con tecnologías móviles en escuelas multigrado
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD.
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Marco de lineamientos: propuestas de aprendizaje con Tecnologías Móviles.
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD (Primaria)
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Programa Nacional de Tecnologías Móviles para la Educación Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (octubre 2016) p. 5-9
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Apropiación Tecnológica para el Aprendizaje de Tecnologías Móviles del PRONIE-MEP-FOD (ATM Indígenas)
Yazar:: Fundación Omar Dengo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

La Red de Innovación Educativa (RIE) dentro del Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 75-82
Yazar:: Herrera Garro, Yamileth
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
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Informe nacional sobre el desarrollo, validación y aplicación de las pruebas de diagnóstico de conocimientos, 1997
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Aplicación de nuevos métodos didácticos en el aula para asignaturas de computación: utilización de un software cliente / servidor
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Diseño de herramienta digital para la intervención educativa de la lectura como medio de desarrollo lingüístico en niños
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Análisis del Núcleo de Tecnologías impartido en el Colegio Santa María de Guadalupe para el desarrollo de una propuesta que fortalezca el proceso de orientación vocacional del estudiantado de noveno, décimo y undécimo año.
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Uso de Redes sociales con fines educativos: taller 2 Cartago
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Uso de teléfonos celulares: ¿un nuevo aliado en la educación?: taller 1 Cartago
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Tecnocole: ¿inclusión o invasión de la tecnología en el aula?. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 50-56
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Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior
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Propuesta de estrategias para la inclusión de los usos poderosos de las tecnologías móviles como apoyo al currículo en contextos de escuelas multigrado modalidad 1:1 de Escuela Ostional, circuito 04 de la Dirección Regional de Educación de Santa Cruz, 2021.
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Sä shkä ina Duchíi kí = Jueguemos en Chirripó.
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Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de primaria: MoviLab Primaria
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El uso de las nuevas tecnologías Html, Java y Java Script en la enseñanza y aprendizaje de la matemática
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Análisis del aprovechamiento, por parte de docentes y estudiantes del proyecto con tecnologías móviles en Escuelas Multigrados del Ministerio de Educación Pública y la fundación Omar Dengo en la Escuela Naranjal del circuito 06, Dirección Regional de Educación Desamparados de San José, durante el I Semestre 2017
Yazar:: Elizondo Chinchilla, Karen
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Proyecto: Vivencias cara a cara en contextos educativos
Yazar:: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
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La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la Educación Religiosa. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 9 no. 2
Yazar:: Velázquez Díaz, Martín
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Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_mjhj3gu6c6l37p6lddj958t1oq