Díaz Badilla, B. E. (2023). Diseño de una estrategia pedagógica virtual sin conexión a internet en el aula a partir de una simulación HTML5 para el aprendizaje del balanceo de ecuaciones químicas y la ley de la conservación de la materia para estudiantes de décimo año del Colegio Científico Bilingüe Reina de los Ángeles, Dirección Regional de Educación San José Central, circuito 03, durante el curso lectivo 2023. Universidad Estatal a Distancia.
Chicago Style (17th ed.) CitationDíaz Badilla, Brandon Eduardo. Diseño De Una Estrategia Pedagógica Virtual Sin Conexión a Internet En El Aula a Partir De Una Simulación HTML5 Para El Aprendizaje Del Balanceo De Ecuaciones Químicas Y La Ley De La Conservación De La Materia Para Estudiantes De Décimo Año Del Colegio Científico Bilingüe Reina De Los Ángeles, Dirección Regional De Educación San José Central, Circuito 03, Durante El Curso Lectivo 2023. Universidad Estatal a Distancia, 2023.
MLA citiranjeDíaz Badilla, Brandon Eduardo. Diseño De Una Estrategia Pedagógica Virtual Sin Conexión a Internet En El Aula a Partir De Una Simulación HTML5 Para El Aprendizaje Del Balanceo De Ecuaciones Químicas Y La Ley De La Conservación De La Materia Para Estudiantes De Décimo Año Del Colegio Científico Bilingüe Reina De Los Ángeles, Dirección Regional De Educación San José Central, Circuito 03, Durante El Curso Lectivo 2023. Universidad Estatal a Distancia, 2023.