Experiencia de docentes en tiempo de pandemia con estudiantes con retos educativos: desafíos en el retorno a educación presencial con enfoque inclusivo en Medellín. En: Revista electrónica Educare, Vol. 27(2)

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Correa Alzate, Jorge Iván
Outros Autores:	Suaréz Vallejo, Juan Pablo, Restrepo Restrepo, Nataly
Formato:	Artículo
Idioma:	espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de Costa Rica 2023
Assuntos:	Colombia Docentes Enseñanza Primaria Trastornos del Aprendizaje Epidemias Educación en línea Educación inclusiva
Acesso em linha:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/15856/27933

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