Alvarado Tapia, J., Núñez Vindas, L. M., & León Badilla, L. (2008). La formación de lectores y escritores permanentes mediante la aplicación de actividades significativas en los procesos de la lectura y la escritura fundamentadas en el lenguaje integral aplicables a las niñas y niños de las escuelas La Joya, Jalisco y Jorge Debravo. Universidad Nacional de Costa Rica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Alvarado Tapia, Jeannette, Laura Mercedes Núñez Vindas, y Lizeth León Badilla. La Formación De Lectores Y Escritores Permanentes Mediante La Aplicación De Actividades Significativas En Los Procesos De La Lectura Y La Escritura Fundamentadas En El Lenguaje Integral Aplicables a Las Niñas Y Niños De Las Escuelas La Joya, Jalisco Y Jorge Debravo. Universidad Nacional de Costa Rica, 2008.
Cita MLA (9a ed.)Alvarado Tapia, Jeannette, et al. La Formación De Lectores Y Escritores Permanentes Mediante La Aplicación De Actividades Significativas En Los Procesos De La Lectura Y La Escritura Fundamentadas En El Lenguaje Integral Aplicables a Las Niñas Y Niños De Las Escuelas La Joya, Jalisco Y Jorge Debravo. Universidad Nacional de Costa Rica, 2008.