Experiencia pedagógica con clases híbridas en el contexto universitario. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(39)

Ante un escenario de cambios ineludibles y una sociedad promotora del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), la modalidad híbrida busca optimizar la enseñanza tradicional y virtual. Por ello, la investigación tuvo por objetivo, evaluar la eficacia de las clases híbridas para el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	De la Cruz Porta, Erika Amelia
Otros Autores:	Orosco Fabián, John Richard
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2023
Materias:	Aprendizaje en Línea Educación Universitaria Pandemia Tecnologías de información
Acceso en línea:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/1MQNNJP26VQIHQU5ANHIBEVPTI7KIC.pdf

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