El Cenarec y su aporte a los estudiantes en condición de discapacidad auditiva y a la comunidad sorda

El Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva (Cenarec) fue creado por Decreto Ejecutivo N°30224-MEP en el año 2002 y sus reformas del año 2007, la 34206-MEP y la del 2009 N°935746-MEP. Es un órgano de mínima desconcentración adscrito al Ministerio de Educación Pública (MEP), cuyo princ...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Format:	Libro
Idioma:	espanyol
Publicat:	Ministerio de Educación Pública 2021
Matèries:	Educación Especial Sordera Grupo de interés
Accés en línia:	https://mep.janium.net/janium-bin/pdfview.pl?Id=20241001114210&r=301118&t=p

Ítems similars

La persona sorda desde la visión de una profesora, 2021
per: Carranza Solano, Ana Lucía
Publicat: (2021)

Servicios educativos: que acompañan el proceso educativo de estudiantes con pérdida auditiva o sordera, 2021
per: Barboza Zúñiga, Nancy
Publicat: (2021)

Participación de las personas sordas en la Escuela de Orientación y Educación Especial: desafíos, logros y apoyos brindados del 2015 al 2020
per: Barboza Arrieta, Carmen
Publicat: (2024)

Cenarec: su historia y aporte a la educación inclusiva costarricense
per: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Publicat: (2023)

Propuesta de abordaje educativo para generar ambientes que favorezcan el desempeño académico de estudiantes con discapacidad auditiva matriculados en una institución pública regular de educación secundaria de la Dirección Regional de Cartago del Ministerio de Educación Pública
per: Ramírez Brenes, Valeria
Publicat: (2021)

Guía para promover el desarrollo de habilidades orales del español en población estudiantil sorda
per: Fallas Moya, Lisandro
Publicat: (2025)

Participación de las personas sordas en la Escuela de Orientación y Educación Especial: desafíos, logros y apoyos brindados del 2015 al 2020 /
per: Matamoros Rodríguez, Laura
Publicat: (2024)

Participaci?n de las personas sordas en la Escuela de Orientaci?n y Educaci?n Especial: desaf?os, logros y apoyos brindados del 2015 al 2020
per: Matamoros Rodr?guez, Laura, et al.
Publicat: (2024)

Mejoramiento de la calidad de la educación costarricense "Una experiencia para compartir" DEC. Revista Kalos. 1(1), 12-15.
per: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicat: (2012)

Revista Inclusiva: Discapacidad Auditiva
per: Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva
Publicat: (2021)

Desarrollos tecnológicos en Costa Rica en apoyo a la comunidad sorda, 2021
per: Chacón Rivas, Mario
Publicat: (2021)

Lesco Financiero: una necesidad para la comunidad sorda, 2021
per: Alfaro Ureña, Ivannia
Publicat: (2021)

Atención educativa de la Comunidad Sorda: aportes para la formación profesional, Universidad de Costa Rica
per: Ovares Fernández, Yanúa, et al.
Publicat: (2025)

Propuesta de una Unidad Didáctica en la enseñanza de los Estudios Sociales en el tema "Conflictos políticos, étnicos y religiosos que ocurren en el mundo actual", para la inclusión de estudiantes sordos
per: Porras Soto, Daniela
Publicat: (2009)

Cómo impactan los productos de apoyo en las familias y en las personas estudiantes con discapacidad auditiva, 2021
per: Valenzuela Elizondo, Eduardo
Publicat: (2021)

Escuela, conocimiento y saber NASA. Aspectos críticos para una política educativa intercultural en Colombia
per: Molina Bedoya, Víctor Alonso
Publicat: (2015)

Implementación de productos de apoyo de alta gama recomendados por el CENAREC en el proceso de la educación a distancia de la población asesorada en regiones educativas costarricenses. EN: Innovaciones Educativas Volumen 23, Número 35 (2021) páginas 103-116
per: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Publicat: (2021)

Terapia auditiva verbal: un abordaje centrado en la familia, 2021
per: Moya Azofeifa, Tania
Publicat: (2021)

Respuestas guiadas por el experto: Validación de las inferencias basadas en los procesos de respuesta
per: Brizuela Rodríguez, Armel, et al.
Publicat: (2018)

Un vistazo a la pérdida auditiva: desde la prevención, la evaluación y los sistemas de apoyo auditivo disponibles, 2021
per: Granados Chacón, Sergio Fabián
Publicat: (2021)

Similitudes en las prácticas educativas que han favorecido el proceso de inclusión de seis estudiantes con la condición del TEA en centros educativos de las direcciones regionales de San José Oeste, Cartago, Limón, Peninsular, Alajuela y Liberia.
per: Calderón Jiménez, María de los Ángeles
Publicat: (2025)

Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
per: Marulanda Páez, Elena
Publicat: (2021)

Dinámica de los grupos en educación.
per: Chaverri Chaves, Diego
Publicat: (2020)

Propuesta de un programa de capacitación para los profesionales en bibliotecología incorporados al Colegio de Bibliotecarios de Costa Rica para brindar servicios de información a las personas en condición de discapacidad física, visual y auditiva.
per: Barboza Rojas, Isabel
Publicat: (2013)

Desarrollo de una capacitación virtual universitaria para estudiantes de la carrera de Educación Comercial con énfasis en Docencia, sobre la atención a la Comunidad Sorda Costarricense fundamentada en las Pedagogías de la Inclusión y la Cooperación; en la División de Educología de la Universidad Nacional, Campus Omar Dengo, período 2020- 2021
per: Benavides Brenes, Angie Raquel
Publicat: (2022)

El efecto de las dinámicas de grupos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje : en la modalidad de educación secundaria nocturna
per: Morera Arroyo, Allan
Publicat: (2005)

Informe de actividad de investigación: jornada de análisis acerca de la cultura y comunidad sorda /
per: Quesada Sancho, Rolando
Publicat: (2006)

El aporte del movimiento creativo en la enseñanza de la orientación y movilidad, en estudiantes en condición de ceguera.
per: González Vides, Leonela Isarina
Publicat: (2021)

Estudio de efecto del tipo de estrategia de enseñanza en entornos virtuales sobre el aprendizaje: el aporte del aprendizaje colaborativo.
per: Lazo Alfaro, Mónica
Publicat: (2018)

D?a de la cultura afrocostarricense
per: Cruickshank, Angie
Publicat: (2025)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas
per: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Publicat: (2018)

Talleres para el crecimiento en grupo / Oscar Suárez
per: Suárez, Oscar
Publicat: (1997)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José
per: Murillo Aguilar, Osvaldo
Publicat: (2016)

Un vistazo a la cultura de la comunidad sorda y la gramática de la Lesco en el marco de la educación inclusiva : Versión accesible
per: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Cenarec.
Publicat: (2023)

Un vistazo a la cultura de la comunidad sorda y la gramática de la Lesco en el marco de la educación inclusiva: Versión accesible
per: Centro Nacional de Recursos para la Educación Inclusiva
Publicat: (2023)

Atención a estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en las escuelas unidocentes
per: Chaves Méndez, Andrea
Publicat: (2009)

La participación familiar y comunitaria de una madre y sus cuatro hijas adultas, frente a condiciones de privación social y discapacidad cognitiva: una construcción de apoyos pedagógicos desde la investigación-acción
per: Azofeifa Valverde, Carol Cristina
Publicat: (2018)

Propuesta metodológica para el desarrollo de la educación física utilizando el aprendizaje cooperativo con niños de 5 a 6 años
per: Navarro Vargas, Susan
Publicat: (2002)

La ciudadanía afrocaribeña y su incorporación a la vida nacional en Costa Rica
per: Smith Castro, Anger
Publicat: (2025)

Discapacidad y derechos fundamentales, 2021
per: Gutiérrez Vargas, Carlos
Publicat: (2021)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_08svc7pebbck5ajb1ntfjh1c5h