Propensiones educativas [artículo de revista]: aprender, enseñar, medir En: Ensayos pedagógicos, Vol. 19(1)

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Espinoza Vásquez, Rodrigo
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Costa Rica 2024
Materias:	Aprendizaje Educación Enseñanza Pedagogía Mediación
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/rep.19-1.11

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Desafíos económicos, socioafectivos y académicos del regreso a la educación presencial pos-COVID-19 En: Ensayos pedagógicos, Vol.19(1)
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Perspectivas académicas sobre la enseñanza virtual en contextos de educación superior. En: Ensayos pedagógicos, Vol. 19(1)
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Análisis del papel del mediador pedagógico en el Colegio Técnico Profesional de Heredia (CTPH) modalidad nocturna Marco Tulio Salazar de sétimo año del Circuito Educativo 01 en el año 2017 desde la perspectiva de los docentes de la División de Educología y de estudiantes en formación de la carrera de Bachillerato en Enseñanza de Inglés de la UNA en resolución de conflictos.
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El ABC del aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo para enseñar y aprender /
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Enseñar en la universidad : saberes, prácticas y textualidad /
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Experiencias del estudiantado en condición de discapacidad visual de las carreras de Orientación, Filosofía y Enseñanza del Francés, pertenecientes al Proyecto UNA Educación de Calidad, sobre la mediación pedagógica implementada por el profesorado de dichas carreras, desde el enfoque de la educación inclusiva, Campus Omar Dengo de la Universidad Nacional
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