Análisis de la comprensión lectora a través de texto digital y las características de los estudiantes de educación a distancia matriculados en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer trimestre de 2022 (UNED, Costa Rica).

Este documento presenta una investigación con aportes que facilitan la comprensión de una dimensión fundamental en la mediación pedagógica del modelo a distancia: la comprensión lectora que tienen los estudiantes sobre los textos que les son proporcionados. El medio escrito ha sido considerado insus...

Полное описание

Библиографические подробности
Главный автор:	Poltronieri Méndez, Sarita
Формат:	Tesis y trabajos finales
Язык:	испанский
Опубликовано:	Universidad Estatal a Distancia 2024
Предметы:	Educación A Distancia Educación Especial Enseñanza de la Lectura Aprendizaje en Línea
Online-ссылка:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/KXABSBBKHPDTDVA4QJ8BQ7KR5KABFA.pdf

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