Análisis de la comprensión lectora por medio del texto digital y las características del estudiantado de educación a distancia inscrito en la Licenciatura en Educación Especial durante los módulos I y IV del tercer cuatrimestre del 2022.

Este documento presenta una investigación con aportes que facilitan la comprensión de una dimensión fundamental en la mediación pedagógica del modelo a distancia: la comprensión lectora que poseen las personas estudiantes sobre los textos que se les brinda. El medio escrito ha sido considerado como...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Poltronieri Méndez, Sarita
Format:	Tesis y trabajos finales
Sprog:	spansk
Udgivet:	Universidad Estatal a Distancia 2024
Fag:	Educación A Distancia Educación Especial Enseñanza de la Lectura Aprendizaje en Línea
Online adgang:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/KXABSBBKHPDTDVA4QJ8BQ7KR5KABFA.pdf

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