Propuesta de ponderación y graduación de dimensiones, componentes y criterios para la autoevaluación de posgrados con miras a la acreditación de una carrera de posgrado. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(40)

Este estudio, realizado en 2022, aborda la asignación de valores en la autoevaluación de posgrados, específicamente, en la Maestría en Salud Integral y Movimiento Humano (MSIMH) de la Universidad Nacional, con base en el Manual Oficial de Acreditación de carreras de Posgrado del Sistema Nacional de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Azofeifa Mora, Christian
Otros Autores:	Rojas Valverde, Daniel, Cruz Fuentes, Immanuel, Anchía Angulo, Éricka
Formato:	Artículo
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia 2024
Materias:	Acreditación Autoevaluación Calidad de la Educación Educación Superior Posgrado Publicaciones Periódicas
Acceso en línea:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/3YY1PY86P7V93E5ITG58LSSEQP8M9S.pdf

Ejemplares similares

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente
por: Chacón Ramírez, Silvia
Publicado: (2004)

Factores que contribuyen con el éxito en los procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Experiencia del Instituto Tecnológico de Costa Rica / Successful factors in self-evaluation and accreditation processes: an experience from Costa Rica...
por: Rodríguez Guerrero, Ulises, et al.
Publicado: (2008)

Autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente.
por: Chacón Ramírez, Silvia
Publicado: (2016)

Investigación Evaluativa : autoevaluación con miras a la acreditación en la Escuela de Formación Docente /
por: Chacón Ramírez, Silvia
Publicado: (2004)

Los doctorados en los posgrados de Argentina y Brasil
por: de la Fare, Mónica, et al.
Publicado: (2021)

Estado del conocimiento del nivel básico en Tabasco generado por profesores formados en posgrados
por: García Martínez, Verónica, et al.
Publicado: (2015)

Manual de Acreditación de la ACAP /
Publicado: (2008)

La autoevaluación en el modelo
por: Ministerio de Educación Pública. Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad
Publicado: (2010)

Perfil de las personas graduadas de posgrado que realizan investigación en las universidades estatales costarricenses
por: Azofeifa Ureña, Cinthia, et al.
Publicado: (2025)

Lineamientos para la acreditación de alta calidad de programas de maestría y doctorado /
Publicado: (2008)

Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas de estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la universidad de Costa Rica
por: Vargas Bolaños, Rebeca
Publicado: (2013)

Estudio de seguimiento de las personas graduadas 2000-2006 : once programas de posgrado Universidades Estatales
por: Lobo Solera, Nidia
Publicado: (2009)

Atributos de egreso en carreras de ingeniería: metodología de evaluación por resultados
por: Delgado Montoya, William
Publicado: (2017)

Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica
por: Vargas Bolaños, Rebecca, et al.
Publicado: (2015)

Análisis métrico de los trabajos finales de graduación de los programas del Sistema de Estudios de Posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa Rica /
por: Vargas Bolaños, Rebecca
Publicado: (2013)

El proceso de enseñanza aprendizaje en la educación de posgrado: reflexiones, interrogantes y propuestas innovadoras. En: INNOVACIONES EDUCATIVAS/UNIVERSIDAD ESTATAL A DIST , V.9,N.14,/2004/, 43-59.
por: Bernaza Rodríguez, Guillermo
Publicado: (2004)

Una iniciativa innovadora para estudiantes de posgrado
por: Figueroa Rodríguez, Maribel, et al.
Publicado: (2019)

Proyecto promoción de la calidad y la excelencia: Una experiencia desde el asesoramiento
por: Guido Guido, Elsiana, et al.
Publicado: (2005)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica.
por: Muñoz Varela, Luis
Publicado: (2016)

Dinámicas de internacionalización de la educación superior en los programas de posgrado de la Universidad de Costa Rica
por: Muñoz Varela, Luis
Publicado: (2017)

Proyecto autoevaluación y mejoramiento de las instituciones de educación básica y media: informe de seguimiento junio a agosto 2001.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. División de Planeamiento y Desarrollo Educativo.
Publicado: (2001)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
por: Muñoz Varela, Luis
Publicado: (2018)

Perfil de las personas graduadas de programas de posgrado de las universidades estatales : análisis al momento de obtener el título 2018-2024
por: Navarro Cerdas, Gustavo
Publicado: (2025)

Guía de autoevaluación para directores. Proyecto MEP-OEA.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Autoevaluación y Mejoramiento Institucional
Publicado: (2001)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica /
por: Muñoz Varela, Luis
Publicado: (2016)

Acceso a la información sobre la permanencia del estudiantado universitario con miras a la acreditación / Access to information about the continuity of university students for the accreditation training
por: Pereira Vega, Zacarías, et al.
Publicado: (2015)

La acreditación como proceso dinamizador hacia la calidad / Accreditation as a revitalizing process towards quality
por: Boville Luca de Tena, Belén, et al.
Publicado: (2006)

Elementos y criterios fundamentales para diseñar un manual de procedimientos para la autoevaluación y acreditación de carreras en la Universidad Nacional (UNA) 2020-2021 : enfoque gestión por procesos para la articulación de los servicios
por: Villalobos Vega, Patricia
Publicado: (2021)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
por: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Publicado: (2021)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica.
por: Muñoz Varela, Luis
Publicado: (2017)

Relacionando pedagogía, currículo y didáctica: El caso de las carreras de la UCR reacreditadas ante el SINAES /
por: González García, Victoria
Publicado: (2018)

La implementación de la acreditación de carreras como componente de la política de aseguramiento de la calidad de la educación superior costarricense: análisis desde el institucionalismo centrado en actores.
por: Gallardo Allen, Eugenia
Publicado: (2019)

Acreditación internacional: el caso de la Agencia de Acreditación Canadiense CCPE-CEAB en las universidades costarricenses
por: Quirós Villalobos, Mónica, et al.
Publicado: (2005)

Una propuesta de autoevaluación para los centros universitarios de la UNED. En: INNOVACIONES EDUCATIVAS/UNIVERSIDAD ESTATAL A DIST , V.9,N.14,/2004/, 117-.
por: Arce Durán, Rocío
Publicado: (2004)

Acreditación de carreras de ingeniería : la experiencia de los evaluados AAPIA II
por: Méndez Álvarez, Lorena
Publicado: (2025)

Análisis de la dependencia de la acreditación institucional: Un estudio comparativo de universidades en Chile
por: Huerta-Riveros, Patricia Carolina, et al.
Publicado: (2018)

Autoevaluación INIE 2003-2007: socialización de la información /
Publicado: (2008)

Presentación de resultados: Cuestionario autoevaluación INIE 2003-2007
Publicado: (2008)

Memoria: VI Foro Centroamericano por la Acreditación de la Educación Superior /
Publicado: (2008)

Evaluación de la modalidad híbrida, presencial/en línea, por estudiantes de posgrado en educación / Evaluation of the hybrid educational formula, presential/on-line, by graduate students in education
por: Lavigne, Gilles, et al.
Publicado: (2006)