Estrategias de liderazgo pedagógico implementadas por la persona directora para favorecer la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad en la comunidad estudiantil de primaria y preescolar del Centro Educativo Japón de la Dirección Regional de Educación de Los Santos, durante el II semestre del 2022

La investigación tiene como objetivo analizar las estrategias de liderazgo pedagógico implementadas por la persona directora para favorecer la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad en la comunidad estudiantil de primaria y preescolar del Centro Educativ...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Gutiérrez Valverde, Katherine Jessica
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Estatal a Distancia 2022
Témata:	Administración Escolar Liderazgo Planificación Curricular Administración Educativa Formación Profesional de Maestros
On-line přístup:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/I5X3XK7UPJUFNJ7JLVU26GXVMCAH7S.pdf

Podobné jednotky

Prácticas de liderazgo que favorecen la continuidad de los procesos educativos en el contexto de regreso a la presencialidad implementadas por la persona directora en la Escuela Moravia Verde de Guatuso, durante el segundo semestre del 2022
Autor: Aponte Gutiérrez, Sharon
Vydáno: (2022)

Incidencia de la gestión estratégica de la administración del Centro Educativo Santo Domingo School en el desarrollo y consolidación del proyecto educativo institucional
Autor: Valverde González, Karla
Vydáno: (2011)

Prácticas de gestión Educativa implementadas por la Junta de Educación para el desempeño de las funciones operativas, legales y financieras en la escuela angostura de León Cortés, región Educativa los Santos año 2022.
Autor: Mora Solano, María del Milagro
Vydáno: (2022)

Análisis de la gestión de la persona directora como promotora en la incorporación e implementación de las TIC en el personal docente y administrativo del Liceo de Coronado en el contexto de la pandemia COVID-19 durante el curso lectivo 2021.
Autor: Aguilar Hernández, Sergio
Vydáno: (2021)

Factores que favorecen la autonomía en la toma de decisiones administrativas y curriculares de la gestión en los centros educativos Dirección 1 de la Dirección Regional de Liberia, Occidente y Los Santos durante el curso lectivo 2019.
Autor: Calvo Chavarría, Jendry
Vydáno: (2019)

Pertinencia de las estrategias de gestión implememtadas por la administración de la educacion para la atención de las necesidades socioeconómicas de la población estudiantil de quinto y sexto grado de las Escuelas La Angostura y el Centro Educativo San Antonio, Dirección Regional de Los Santos, circuito, durante el periodo lectivo 2017
Autor: Solano Gutiérrez, Evelyn Patricia
Vydáno: (2017)

Rol de las personas directoras en la gestión de relaciones humanas del personal docente y administrativo y su incidencia en el logro de los objetivos curriculares de dos instituciones de la Dirección Regional Grande de Térraba y Dirección Regional de Pérez Zeledón.
Autor: Madrigal Mora, Yesenia
Vydáno: (2019)

Gestión de los centros educativos de educación primaria, modalidad Dirección uno, Circuito 06 Katira, Dirección Regional de Educación Zona Norte Norte
Autor: Torres Sánchez, Ramón Antonio
Vydáno: (2013)

Caracterización de la comunicación para construir con la gestión del administrador del centro educativo con la vinculación de las personas usuarias del sistema educativo en los Centros Educativos de San Antonio en Corredor de Corredores, Puntarenas y Eugenio Corrales Bianchini ubicado en Paraíso de Cartago durante el I semestre del 2022.
Autor: Madriz Quirós, Arleene
Vydáno: (2022)

Aportes de la Administración Educativa No Formal, para fortalecer los procesos educativos de formación y capacitación en la extensión agrícola brindada por el personal docente del Tecnológico de Costa Rica, periodo 2020-2021
Autor: Cruz Ureña, Brenda
Vydáno: (2022)

Análisis de la gestión de la implementación del nuevo reglamento de las Juntas de Educación en las escuelas públicas del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de los Santos
Autor: Umaña Ureña, Guiselle
Vydáno: (2016)

La elaboración de reportes de dirección en el centro educativo público y la pertinencia del perfil de salida de los licenciados en administración educativa de la Universidad de Costa Rica durante el período 2000-2004
Autor: Briceño Gutiérrez, Julio
Vydáno: (2006)

Propuesta de un plan para el control y la gestión estandarizada de activos en los centros educativos del PRONIE-MEP-FOD.
Autor: Obregón Vargas, Luis Felipe
Vydáno: (2022)

Taller 1: En ruta hacia un Centro Educativo de Calidad: Programa formativo para directores de centros educativos. Hacia una gestión líder del centro educativo de calidad
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

Análisis del proceso de supervisión educativa desarrollado por la persona directora para la implementación de la política de fomento de la lectura en la Escuela Unificada República del Perú.
Autor: Arias Gamboa, Jacqueline
Vydáno: (2023)

Factores que inciden en la satisfacción personal de los directores y las directoras, para la aceptación de funciones por recargo, en las escuelas con dirección uno de la dirección regional de San José
Autor: Quirós Ramírez, María Elena
Vydáno: (2004)

Pertinencia de las estrategias de gestión educativa con los retos y desafíos de las Escuelas Unidocentes de bajo de Los Ángeles, El Higuerón, San Luis, La Trinidad y San Francisco, DRE Los Santos 03, durante el periodo lectivo 2017
Autor: Cárdenas Solano, Floribeth
Vydáno: (2017)

La implementación del cooperativismo en la gestión del Instituto Educativo San Gerardo (EDUCOOP R.L.).
Autor: Garbanzo Vargas, Guiselle María
Vydáno: (2019)

Políticas inclusivas que se ejecutan desde la gestión administrativa a favor de la equidad de género, en el nivel de undécimo año del Colegio Técnico Profesional de Santo Domingo, Circuito 05, D.R.E. de Heredia, durante el segundo semestre del 2019.
Autor: Moya Guzmán, Amapola
Vydáno: (2019)

Análisis del clima organizacional entre el personal docente y administrativo del centro educativo Tejarcillos de Alajuelita
Autor: Salas Badilla, Patricia Isabel
Vydáno: (2017)

Diseño de un programa educativo no formal para el fortalecimiento de competencias tecnológicas con enfoque de género, dirigido al Centro Comunitario Inteligente (CECI) UNED Palmares periodo 2022-2023.
Autor: Quintanilla Colocho, Julia Fátima
Vydáno: (2023)

Abordaje de los principales elementos jurídicos como apoyo a la gestión de los administradores educativos, de tres centros de enseñanza media, del circuito 01, de la Dirección Regional San José Oeste, en el ciclo lectivo 2017
Autor: Blanco Rodríguez, Arelys
Vydáno: (2017)

Plan de mercadeo para el año 2022 en el Centro Educativo Colegio Técnico Profesional de Nicoya Sección Nocturno, aplicando las nuevas tecnologías de marketing.
Autor: López Arrieta, Laura Virginia
Vydáno: (2022)

Más educación menos papeleo Programa para racionalizar la carga administrativa en el Sistema Educativo Costarricense
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

El director como organizador y gestor de los procesos educativos
Autor: Chacón Chaves, María Leticia
Vydáno: (2002)

Planificación de programas educativos: antología /
Vydáno: (1992)

Módulos para potenciar el desarrollo del talento humano en el Liceo de Tarrazú, Región Educativa Los Santos, circuito 01, 2010-2011
Autor: Juárez Mora, Amanda
Vydáno: (2011)

La educación en Perú y sus profesores: cambios y continuidades /
Autor: Chuquilin Cubas, Jerson
Vydáno: (2011)

Análisis de la gestión educativa emprendida en el Centro Educativo Bilingüe Sonny para la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso educativo del aprendiz del nuevo milenio
Autor: Rivera Castillo, Erika
Vydáno: (2017)

Gestión de la implementación del nuevo reglamento de juntas administrativas en los centros educativos: el caso del Liceo de San Diego.
Autor: Navarro Bulgarelli, Mauricio
Vydáno: (2019)

Clima organizacional en los Centros Educativos de Secundaria del circuito educativo 01 de la Dirección Regional de Educación de Desamparados en el año 2012
Autor: Amador Venegas, Malena
Vydáno: (2013)

Percepción de estudiantes universitarios acerca de la presencialidad en el aula y presencialidad remota durante la pandemia del COVID-19. En: Revista Electrónica Calidad de la Educación Superior, Vol.13(1)
Autor: Anchía Umaña, Irina
Vydáno: (2022)

Demanda de educación formal por deportistas de alto rendimiento entre 12 y 18 años del Gran Área Metropolitana y estrategias para su atención integral en los Centros Educativos
Autor: Camacho Barrantes, María Alejandra
Vydáno: (2014)

La gestión de la administración curricular: una propuesta para la mejora.
Autor: Martínez Jiménez, Hannia
Vydáno: (2004)

El desarrollo profesional docente como parte de la planificación estratégica de los administradores educativos del Colegio Técnico Profesional Roberto Gamboa
Autor: Umaña Mora, Lidia
Vydáno: (2023)

Estrategia de gestión educativa desde el liderazgo pedagógico para potenciar el vínculo entre familia y el centro educativo para la permanencia de la población estudiantil de sexto grado en la escuela Ricardo André Strauss en el segundo semestre del 2022.
Autor: Martínez Monge, Catherine
Vydáno: (2022)

Liderazgo para una gestión moderna de procesos educativos. En: Educación: revista de la Universidad de Costa Rica 34(1) Página(s) 15-29
Autor: Garbanzo Vargas, Guiselle María
Vydáno: (2010)

Requerimientos legales del administrador educativo para el ejercicio óptimo de su labor en el circuito 04 de la dirección regional de Cartago.
Autor: Meneses Rojas, Glenda
Vydáno: (2004)

Protocolo de buenas prácticas para el funcionamiento de las bibliotecas escolares en el regreso a la presencialidad de las instituciones educativas del Ministerio de Educación Pública tras la pandemia de la COVID-19 y en prevención de enfermedades infectocontagiosas: estudio del caso del Liceo de San Carlos, de la Dirección Regional de San Carlos.
Autor: Camacho Vázquez, Anyel
Vydáno: (2023)

La administración de la educación y las estrategias para la integración de padres o madres de familia en los procesos educativos de la Escuela Carolina Dent Alvarado
Autor: Oviedo Cantillo, Giselle
Vydáno: (2007)