Evaluación del Programa de Educación Emocional Implementado en Saint Margaret School.

El presente estudio investigativo aborda la temática sobre la evaluación del programa de educación emocional implementado en Saint Margaret, institución educativa ubicada en Belén; desde la perspectiva de las personas participantes, es decir: familias, personas estudiantes y cuerpo docente para la v...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Mora Bermúdez, Verónica
Format:	Tesis y trabajos finales
Idioma:	espanyol
Publicat:	Universidad Estatal a Distancia 2022
Matèries:	Cognición Emociones Inteligencia Emocional
Accés en línia:	https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/U6CVVGP2I72BQYYKHBGDU52CK4JEM1.pdf

Ítems similars

Disminuir el conflicto desde la inteligencia emocional. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 2 (jun. 2016) p. 4-11
per: Fung Lung, Mario
Publicat: (2016)

Programa para la atención a la diversidad educativa basado en las teorías de inteligencias múltiples e inteligencia emocional: un modelo de apoyo metodológico al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
per: Chaverri Avila, Gabriela
Publicat: (2002)

Influencia de la inteligencia emocional en los resultados académicos de los estudiantes de un quinto grado de la escuela Estado de Israel
per: Sánchez Castro, Grethel
Publicat: (2005)

Rendimiento académico y autopercepción de inteligencias múltiples e inteligencia emocional en universitarios de primera generación
per: Barraza López, René, et al.
Publicat: (2016)

Inteligencia emocional y conciencia: una didáctica del cerebro /
per: De Santi, Massimo
Publicat: (1998)

La repercusión del manejo de emociones en el bienestar familiar y laboral de las y los funcionarios del Centro de Capacitación Comunitario Quince de Setiembre
per: Chaves Salazar, Algeri
Publicat: (2010)

Análisis del dibujo infantil libre como estrategia lúdica para el favorecimiento del desarrollo del área socioemocional en las personas infantes de preescolar del ciclo de transición en el Jardín de Infantes Juan Mora Fernández de Santa bárbara de Heredia, durante el primer semestre del año 2023.
per: Hernández Gutiérrez, Natalia
Publicat: (2023)

Propuesta curricular para los niños y niñas de I ciclo de una escuela de atención prioritaria, basado en el modelo aprendizaje social y emocional (ASE)
per: Chavarría Segura, Xiomara
Publicat: (2005)

Expresión de emociones de niños y niñas de 5 a 6 años por medio de la inteligencia emocional
per: Quirós Camacho, Silvia
Publicat: (2009)

Más inteligentes de lo que el colegio cree. En: Educare, Vol.4 (7) pag. 159-172. CIDE-EUNA Heredia.
per: Pacheco, Xenia
Publicat: (2004)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica.
Publicat: (2016)

Dimensiones exógenas de la inteligencia emocional: capacidad de adaptación al entorno y capacidad de relacionarse para la salud integral de adolescentes de sétimo y octavo año del Colegio Unidad José Rafael Araya Vargas
per: Campos Espinoza, María Paula
Publicat: (2024)

Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar
per: Benavides Chaves, Ana Marcela
Publicat: (2002)

Importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en la formación de personas investigadoras
per: Fragoso-Luzuriaga, Rocio
Publicat: (2019)

Estrategia socializadora "Soy Líder": una solución humanista a los comportamientos desafiantes. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no.1
per: Hernández Carranza, Dorian
Publicat: (2015)

Educación de la inteligencia emocional, social y espiritual de la mujer embarazada / Education of emotional, social and spiritual intelligence of the pregnant woman
per: Carballo Vargas, Sonia
Publicat: (2008)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
per: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Publicat: (2017)

Afectividad y enseñanza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulación emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educación en la Universidad de Costa Rica /
per: Alvarado Calderón, Kathia
Publicat: (2016)

El enojo en madres y padres de hijas adolescentes: propuesta de orientación desde la TREC y la inteligencia emocional / The anger in parents of teenage daughters: propose of guidance since the TREC and emotional intelligence
per: Murillo Aguilar, Osvaldo
Publicat: (2008)

Factores que favorecen el desarrollo de la inteligencia emocional para la prevención del estrés infantil en el estudiantado de segundo ano y tercer ano de la Escuela Julia Fernández Rodríguez, circuito escolar 06 de la Dirección Regional de Educación de Occidente, durante el II Semestre del 2017 y en II semestre 2018.
per: Castillo Rodríguez, Maricel
Publicat: (2018)

Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell
per: Gómez Quesada, María Fernanda
Publicat: (2014)

La manifestación de las habilidades emocionales en la toma de decisiones ante situaciones significativas de cuatro mujeres adultas mayores que asisten al grupo Viviendo con Alegría de San Pablo de Heredia : desde el Modelo de inteligencia emocional de Mayer y Salovey
per: Chaves Mata, Ingrid María
Publicat: (2012)

Cómo desarrollar la inteligencia motivacional /
per: Carillo López, Roberto
Publicat: (2001)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz
per: Alvarado Calderón, Kathia
Publicat: (2018)

Afectividad y ense?anza: metaconocimiento de los estados emocionales y regulaci?n emocional en estudiantes de las carreras de la Facultad de Educaci?n en la Universidad de Costa Rica.
per: Alvarado Calder?n, Kathia
Publicat: (2016)

Estrategias de mediación a partir de las inteligencias múltiples, que permitan cumplir con los objetivos del programa de estudio vigente del Ministerio de Educación Pública, en la Escuela Daniel Solórzano Murillo, ubicada en el barrio La Cocaleca, de Zaragoza de Palmares del circuito 06, en el segundo semestre del 2017
per: Gómez González, Katherine Sofia
Publicat: (2017)

Gestión de ambientes de aprendizaje para potenciar la formación de líderes desde la primera infancia :caso de Green House School
per: Bolaños Morera, Hellen
Publicat: (2018)

Cognición como enfoque del arte : medio para promover el desarrollo integral de los niños y niñas V grado de la Escuela Arturo Morales Gutiérrez, San José de la Montaña,
per: Herrera Villalobos, Graciela
Publicat: (2011)

Educación emocional: en busca de una respuesta que permita el fortalecimiento de la autoestima en niños de 3 a 5 años en condición de riesgo social en el Hogar Infantil Brotes de Olivo.
per: Brenes Molina, María Fernanda
Publicat: (2015)

Principales emociones y pensamientos que experimentan para su proyecto de vida los funcionarios próximos a jubilarse de la Sede Central de la Universidad Nacional
per: Alvarado Porras, Lenin
Publicat: (2004)

Implementación de un modelo de comunicación alternativa, para favorecer la transmisión de información emocional y conductal, en jóvenes de 11 a 13 años con ataxia telangiectasia
per: Calderón Mesén, Olga Patricia
Publicat: (2004)

Elaboración de una propuesta pedagógica sobre desarrollo humano, con base en un estudio en niños y niñas escolares del Área Metropolitana de San José, desde el enfoque evolutivo
per: Molina Soto, Adriana
Publicat: (2007)

Planteamientos didácticos para potenciar la inteligencia emocional en los estudiantes de sétimo año en el Liceo Ambientalista de Horquetas, ubicado en Rio Frío, Sarapiquí de Heredia
per: Cuthbert Ebanks, Bárbara
Publicat: (2015)

Promoción de mecanismos de cohesión grupal en los equipos administrativo, docente y estudiantil para una gestión educativa de calidad en la Escuela de Administración Publica de la Universidad de Costa Rica
per: Carvajal Méndez, Ana Lucía
Publicat: (2015)

Habilidades sociales en las docentes de la Unidad Académica de Preescolar del Centro Educativo Bilingüe Nueva Esperanza, Santa Bárbara de Heredia, durante el año 2020
per: Chinchilla Solís, Laura
Publicat: (2021)

Educación de la expresión de la sexualidad y la inteligencia emocional en niñas, niños y adolescentes con derechos / Education on the expression of sexuality and emotional intelligence for girls, boys and teenagers entitled with rights
per: Carballo Vargas, Sonia
Publicat: (2006)

El arte de aprender: una guía formativa para el hogar y la escuela /
per: Picado Vargas, Karina María
Publicat: (2007)

Análisis del malestar laboral en los entornos educativos e implementación de programas virtuales y presenciales para prevenir ese malestar laboral en el profesorado /
per: Rubio Alcalá, Fernando D.
Publicat: (2008)

Inteligencia emocional, bienestar subjetivo y clima escolar para una cultura de paz. Un estudio cualitativo con escolares y docentes /
per: Alvarado Calderón, Kathia
Publicat: (2018)

Factores socio emociónales que inciden en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de 4 y 5 nivel en un colegio rural de Costa Rica
per: Chavarría López, Dorian
Publicat: (2003)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_cf73ef3tcg2k4epng7639ka9b9