Condiciones sociales que influyeron en la implementación de estrategias de educación virtual en Costa Rica, durante la pandemia por covid-19

El presente informe corresponde al trabajo final de graduación, bajo la modalidad de tesis, denominada “Condiciones sociales que influyeron en la implementación de estrategias de educación virtual en Costa Rica, durante la pandemia por covid-19”. El mismo, surgió a raíz de analizar la realidad desig...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Cordero Carvajal, Melany Francinie
Kolejni autorzy:	Quirós Chinchilla, Mónica
Format:	Tesis y trabajos finales
Język:	hiszpański
Wydane:	Universidad de Costa Rica 2024
Hasła przedmiotowe:	Derecho A la Educación Acceso A la Educación - Costa Rica Desigualdad Social Covid-19 Pandemia, 2020 - Aspectos educativos - Costa Rica Educación primaria - Aspectos sociales - Costa Rica Segregación en la enseñanza Educación en línea - Métodos de enseñanza
Dostęp online:	https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/26896

Podobne zapisy

Investigación evaluativa sobre el proceso educativo no formal desarrollado por el Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor de la Universidad de Costa Rica durante la pandemia por COVID-19 en los años 2020-2022
od: González Quirós, María José
Wydane: (2023)

Implicaciones de las medidas sanitarias por la pandemia del COVID-19 en el ejercicio de la maternidad en la vida cotidiana de las estudiantes madres de la Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente para hacer efectivo su derecho a la educación, en el periodo 2020-2021.
od: Campos Cubero, Verónica de los Ángeles
Wydane: (2023)

De la reproducción social en el acceso y la permanencia universitaria: caso de la Universidad Nacional de Costa Rica. Período 2009-2016
od: Fernández González, Oscar
Wydane: (2018)

Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
od: Gaeta González, Martha Leticia, i wsp.
Wydane: (2021)

Radios universitarias en tiempos de infodemia.
od: Martín Pena, Daniel
Wydane: (2021)

Desigualdad como experiencia social en comunidades de cinco cantones de Costa Rica. Sistematización de resultados de estudio cualitativo
od: García Brenes, Heiddys
Wydane: (2023)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
od: Jiménez-Puig, Elizabeth, i wsp.
Wydane: (2021)

Consecuencias de la Pandemia COVID-19 en la permanencia de la población estudiantil universitaria
od: Regueyra Edelman, María Gabriela, i wsp.
Wydane: (2021)

El derecho a la educación de los pueblos indígenas en Costa Rica y Chile: enfoque jurídico comparado a favor de avances legales eficientes
od: Grozdoff, Victoria
Wydane: (2016)

Teletrabajo, Burnout y autocuidado en la época de la pandemia por la enfermedad Covid-19 en el sector educativo de la región de occidente.
od: Fernández Castro, María Paula
Wydane: (2024)

Consecuencias de la pandemia en el cumplimiento de las recomendaciones de la OCDE emitidas en el año 2017 a Primera Infancia, Educación General Básica y Educación Diversificada.
od: Chavarría Arias, Doris María
Wydane: (2022)

Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia estudiantil en la Universidad de Los Lagos, Chile
od: Lemarie Oyarzun, Fernando Rodolfo, i wsp.
Wydane: (2022)

Apuesta por el aprendizaje significativo desde procesos asincrónicos algunas acciones para mejorar la equidad educativa a raíz de la Covid-19. En: Revista latinoamericana de derechos humanos. Volumen 33, número 1
od: Escobar Galo, Juan Pablo
Wydane: (2022)

Educación no formal en hombres adultos mayores: motivaciones existentes en la consolidación de matrícula en el Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM)
od: Fernández Fernández, Laura Patricia
Wydane: (2022)

Effects of remote language teaching strategies on oral performance at the University of Costa Rica during the COVID-19 pandemic: voices from the Western Branch
od: Brenes Barrantes, Hazel Ariana
Wydane: (2022)

Redes escolares como estrategia de apoyo al mejoramiento educativo : un estudio de circuitos escolares en condición de vulnerabilidad
od: Leandro Zúñiga, Vilma
Wydane: (2025)

Impacto en acceso a la educación del estudiantado con discapacidad visual de III ciclo y educación diversificada, en la educación pública de Costa Rica, como consecuencia de la COVID-19, durante el curso lectivo 2020. En: Revista latinoamericana de derechos humanos, Vol.33(1)
od: Madrigal Flores, María del Socorro
Wydane: (2022)

Propuesta reglamentaria para la no discriminación de estudiantes pertenecientes a la comunidad LGTBI dentro del Sistema de Educación Pública Costarricense
od: Mora Mora, Gabriela
Wydane: (2016)

La educación en la pandemia: Ampliando las brechas preexistentes
od: Chaverri Chaves, Pablo
Wydane: (2021)

Educación a distancia discriminación en el acceso a Internet y la tecnologías de estudiantes de I y II ciclo de la educación general básica. En: Revista latinoamericana de derechos humanos. Vol. 33(1)
od: Mehías Padilla, Viriam
Wydane: (2022)

La asistencia social para el ejercicio del derecho a la educación superior universitaria estatal
od: Artavia Granados, Xinia
Wydane: (2017)

Mujeres migrantes nicaragüenses: acceso y posibilidad de aprovechamiento del proceso educativo en el Liceo del Sur y el Liceo de San José
od: García Murillo, Vielka
Wydane: (2015)

Conectividad en la educación superior, desde la perspectiva de igualdad. El caso de las Universidades en México durante la pandemia de COVID-19
od: Castro Coria, Eva Grissel
Wydane: (2022)

Igualdad de oportunidades en el sistema educativo costarricense: políticas, programas y resultados, 1995/2015.
od: Díaz Soucy, María Cecilia
Wydane: (2019)

Alcances del manual de buenas prácticas para la no discriminación de personas menores de edad sexualmente diversas insertas en el sistema educativo en el circuito escolar #1 de la Dirección Regional de Educación, San José Norte del Ministerio de Educación Pública
od: Bustamante Román, Laura
Wydane: (2018)

Propuesta para la promoción de los hábitos de salud, nutrición y autonomía en los ciclos materno infantil y transición a partir de las experiencias educativas del personal docente del Centro Infantil de la Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste durante el período de pandemia del COVID-19
od: Arguello Mejías, Maria Fabiola
Wydane: (2024)

"La situación económica actual no permite aumentar los salarios mínimos". / Periódico Semanario Universidad N° 2290
od: Flórez-Estrada Pimentel, María
Wydane: (2019)

La odiosa desigualdad nos atrasó cuarenta años : Costa Rica más allá del Gini
od: López Sedó, María Valeria
Wydane: (2018)

Perspectivas académicas sobre la enseñanza virtual en contextos de educación superior. En: Ensayos pedagógicos, Vol. 19(1)
od: Briceño Núñez, Chess Emmanuel
Wydane: (2024)

Factores que intervienen en la escogencia de las especialidades técnicas vinculadas a la ciencia e ingeniería por parte de las mujeres estudiantes.
od: Díaz Rojas, Yirlania
Wydane: (2022)

Pobreza y desigualdad en Costa Rica cruzando el umbral
od: Arias Ramírez, Rafael
Wydane: (2022)

La conectividad y la educación superior en el contexto de la pandemia COVID-19, percepciones por estudiantes de universidades públicas (UNA - UCR – UNED - UTN). En: Revista Latinoamericana de Derechos Humanos,Vol. 33 Núm. 1
od: Chanto Espinoza, Carlos Luis
Wydane: (2022)

Análisis de los significados construidos por un grupo de seis estudiantes de sexto grado de Golden Valley School respecto a las experiencias de aprendizaje en el contexto de la Pandemia por COVID-19
od: Vargas Campos, María Fernanda
Wydane: (2025)

Tendencias, avances y desafíos en la educación y formación técnica profesional en Costa Rica
od: Durán Monge, Esteban
Wydane: (2025)

Políticas educativas para personas en condición de discapacidad: 1939-2017.
od: Arias Villalobos, Edith Marcela
Wydane: (2019)

CIEM lanza campaña contra prácticas sexistas en la UCR. / Periódico Semanario Universidad N° 2292
od: Mora Montero, Javier
Wydane: (2019)

Desafíos experimentados por el personal académico docente de Ciencias Médicas de la UCIMED durante la pandemia COVID-19 en Costa Rica. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(40)
od: Alfaro Gurrola, Sylvia
Wydane: (2024)

Representaciones sociales en los jóvenes hombres de Costa de Pájaros de Puntarenas, sobre el acceso al trabajo y al sistema educativo, en un contexto de pesca artesanal, durante el periodo 2017-2018.
od: Zamora Lobo, Wendy
Wydane: (2018)

Prevención de la exclusión educativa en Costa Rica: estrategias de intervención desde el trabajo social en las escuelas de atención prioritaria del Ministerio de Educación Pública
od: Navarro Loaiza, Kimberly Diala
Wydane: (2025)

Fundamentos para la mediación pedagógica promotora del desarrollo de los sistemas atencionales en la primera infancia
od: Araya Fernández, Mariela
Wydane: (2016)