Diseño de un prototipo interactivo como apoyo a la integración social del adolescente con Trastorno del Espectro Autista (TEA), dirigido a la comunidad estudiantil neurotípica dentro de las instituciones de educación pública secundaria en el cantón central de Alajuela, durante el año 2023

অনুরূপ উপাদানগুলি

• Diagnóstico de las temáticas para el abordaje de la educación para la afectividad y sexualidad integral del estudiantado con Trastorno del Espectro Autista en un grupo de III y IV Ciclo Diversificado del Centro de Enseñanza Especial de Alajuela, 2020.
  অনুযায়ী: Campos Bolaños, Beatriz
  প্রকাশিত: (2021)
• Análisis de las estrategias metodológicas implementadas por parte del personal docente para la inclusión del estudiantado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el centro educativo Escuela Misionera Católica (EMC), del Circuito Escolar 01, Dirección Regional de Educación Desamparados, durante el primer semestre 2019.
  অনুযায়ী: Chinchilla Chinchilla, Rosibel
  প্রকাশিত: (2019)
• Análisis de la pertinencia de las estrategias de mediación pedagógica implementadas por el personal docente de preescolar, para el abordaje del componente semántico y pragmático del estudiantado con trastorno del espectro autista Centro Educativo Francisco Gamboa, de la Dirección Regional Desamparados, circuito 01, durante el periodo lectivo 2019.
  অনুযায়ী: Monge Cordero, Ingrid
  প্রকাশিত: (2019)
• Conóceme: no es que me porto mal. En: Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 11 (3), Octubre 2019. pp. 26 -32
  অনুযায়ী: Araya Rodríguez, Margarita
  প্রকাশিত: (2019)
• Análisis de estrategias de mediación pedagógica implementadas por el personal docente de preescolar, para el abordaje de la inclusión en el estudiantado con trastorno del espectro autista, en la Dirección Regional de Educación de Nicoya.
  অনুযায়ী: Rivera Duarte, Cindy de los Ángeles
  প্রকাশিত: (2023)