Formulación y análisis de viabilidad de un modelo predictivo de estudiantes en riesgo de deserción en el Tecnológico de Costa Rica

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Valverde Paniagua, Milton Andrey
Médium:	Tesis y trabajos finales
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2024
Témata:	Educación Superior Deserción Universitaria Aprendizaje automático (Inteligencia artificial) Gestión de proyectos Análisis > Viabilidad Automatización Robótica de Procesos (RPA) Evaluación > Competencia Estudio de mercado Evalución de riesgos
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/2238/15837

Podobné jednotky

Metodología para el reconocimiento automático de patrones del pensamiento computacional en estudiantes de la educación general básica para mejorar los procesos de gestión. Documento 1
Autor: Sancho Chavarría, Lilliana
Vydáno: (2024)

Plan nacional de educación para la reducción del riesgo y los desastres.
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2000)

Incidencia de la Estrategia para la Gestión del Riesgo en Escuelas de Santo Domingo de Heredia, Costa Rica
Autor: Fernández Arce, Mario, a další
Vydáno: (2021)

Vulnerabilidad y riesgo social : mujeres en el comercio sexual /
Autor: Lastra Torres, Teresa
Vydáno: (1997)

Educación y reducción de riesgos y desastres en Centroamerica: gestión del riesgo /
Autor: Alpízar Marín, Maria Lorena
Vydáno: (2009)

Incidencia de tecnoestrés como riesgo psicosocial en docentes de una Facultad de Ingeniería Industrial /
Autor: Acosta Prieto, Juan Lázaro
Vydáno: (2024)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
Autor: Coto Jiménez, Marvin
Vydáno: (2021)

Variables que influyen en la deserción de estudiantes universitarios de primer año. Construcción de índices de riesgo de abandono / Variables that influence first year university students’ dropout rates. Construction of dropout risk indexes
Autor: Merlino, Aldo, a další
Vydáno: (2011)

Implicaciones académicas del uso de inteligencia artificial en la educación superior : Caso Universidad de Costa Rica, Sede de Guanacaste
Autor: Obando Zambrano, Beyker Stefan
Vydáno: (2025)

La orientación ante el riesgo suicida en niños y adolescentes. Revista Conexiones: una experiencia más allá . Vol. 7 no. 1 (feb. 2015) p. 40-48
Autor: Robles Murillo, Jorge
Vydáno: (2015)

Percepciones del estudiantado universitario en el uso y apropiación de la inteligencia artificial
Autor: Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro, a další
Vydáno: (2025)

La Gestión del Riesgo de Desastres en la enseñanza de los Estudios Sociales en Costa Rica
Autor: Granados Porras, Roberto
Vydáno: (2024)

Una propuesta de Entorno Virtual de Aprendizaje para la formación permanente del profesorado de Estudios Sociales enfocado al desarrollo de Competencias Digitales Docentes en el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en Costa Rica
Autor: García Arroyo, Samantha
Vydáno: (2025)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
Autor: Portilla Gómez, Lucecita
Vydáno: (2016)

"Robótica: espacios creativos para el desarrollo de habilidades en diseño para niños, niñas y jóvenes en América Latina"
Autor: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Vydáno: (2006)

Protocolo de atención a la población estudiantil que presenta lesiones autoinfligidas y/o en riesgo por tentativa de suicidio
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2018)

Evaluación de la inteligencia artificial y de la calibración de docentes en los cursos de escritura de inglés como lengua extranjera en una universidad pública costarricense
Autor: Charpentier Jiménez, William
Vydáno: (2024)

“Desarrollo de capacidades para el diseño e implementación de proyectos de robótica educativa en América Latina y el Caribe” Informe Final de Investigación.
Autor: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Vydáno: (2011)

Aulas de escucha: de la etiqueta al deseo
Autor: Costa Rica Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2020)

Plan de aseguramiento para la continuidad del servicio en los procesos de T.I
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2012)

Implementation of Artificial Intelligence (AI) in EFL Classes: an Analysis of Its Praxis in Oral Communication Courses to Boost Learners’ Speaking Skills at Universidad Nacional (UNA), Campus Liberia
Autor: Chavarría Chavarría, José Enrique
Vydáno: (2025)

Informe de resultados del pilotaje de la adaptación del curso “Programando Robots”, con la herramienta CoderZ
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2018)

Robótica y Aprendizaje por Diseño/ Robótica: para el desarrollo de habilidades en diseño con niños, niñas y jóvenes en América Latina. La estrategia metodología.
Autor: Lourdes Acuña, Ana
Vydáno: (2004)

La robótica educativa y otras tendencias: en busca de un aprendizaje con tecnología más integral para todos. En: 10 años contribuyendo al desarrollo en América Latina y el Caribe.
Autor: Lourdes Acuña, Ana
Vydáno: (2015)

Robótica y Aprendizaje por Diseño
Autor: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Vydáno: (2004)

Marco general del sistema de gestión de calidad en tecnología de información
Autor: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2019)

Estrategia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo del tema de la gestión del riesgo con el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los estudiantes de sétimo año del Liceo Académico de Boruca con orientación tecnológica, circuito 11, de la dirección regional de educación Grande de Térraba, durante el I semestre del 2019.
Autor: González Céspedes, Mónica
Vydáno: (2019)

Automatización de bibliotecas con SIABUC /
Autor: Herrera Morales, José Román
Vydáno: (2004)

Projects for educational robotics: engines for the innovation
Autor: Acuña Zuñiga, Ana Lourdes
Vydáno: (2006)

Projects for educational robotics: engines for the innovation
Autor: Lourdes Acuña, Ana
Vydáno: (2006)

Política en Tecnologías de la Información del Ministerio de Educación Pública
Vydáno: (2020)

Taller de robótica.
Autor: Hernández Castillo, Adrián
Vydáno: (2001)

Propuesta de implementación de una aplicación multiplataforma para automatizar la administración de cuentas de correo electrónico por medio de las herramientas de desarrollo de software sharepoint en la dirección regional de educación de Guápiles.
Autor: Cruz Alvarado, Alberto
Vydáno: (2019)

Informe de pilotaje. Nivel 1 de Robótica Juvenil para sordas.
Autor: Fundación Omar Dengo
Vydáno: (2018)

Sistema de núcleo de negocios SICONESUP
Autor: López Alfaro, Fabio
Vydáno: (2011)

Práctica virtual para la participación ciudadana Unidad Didáctica Cívica para el Tercer Ciclo de la Educación General Básica
Autor: Esquivel Meléndez, Aleyda
Vydáno: (2003)

Robótica educativa y pensamiento computacional.
Autor: Lourdes Acuña, Ana
Vydáno: (2018)

The integration of computers in primary schools of Costa Rica – experiences of the last 20 years
Autor: Anfossi Gómez, Andrea
Vydáno: (2007)

Robótica educativa nivel 5: sistemas de salvamiento y rescate
Autor: Fundación Omar Dengo. área de Robótica y Aprendizaje Por Diseño
Vydáno: (2014)

Robótica educativa nivel 4: Líneas de procesamiento de acciones y datos
Autor: Fundación Omar Dengo. área de Robótica y Aprendizaje Por Diseño
Vydáno: (2012)

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