Vulnerabilidad tecnológica y económica del estudiantado en Costa Rica en tiempos de COVID

Ponencia presentada como investigación base para el OCTAVO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2021), Capítulo 2: Educación Preescolar, General Básica y Diversificada en Costa Rica

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Trejos Solórzano, Juan Diego
অন্যান্য লেখক:	Mata Hidalgo, Catherine, Oviedo Carballo, Luis Ángel
বিন্যাস:	Informe
ভাষা:	স্প্যানিশ
প্রকাশিত:	Consejo Nacional de Rectores 2021
বিষয়গুলি:	Costa Rica Estudiantes Tecnología de la Información Covid-19 Educación
অনলাইন ব্যবহার করুন:	https://repositorio.conare.ac.cr/items/da24825d-a4d4-4cac-8ec0-2a5ee38401c2

অনুরূপ উপাদানগুলি

Importancia de la recreaci?n en tiempos del COVID-19
অনুযায়ী: Salazar Salas, Carmen Grace
প্রকাশিত: (2024)

Malestares y adaptaciones positivas de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de Pandemia por COVID-19
অনুযায়ী: Cordero Cordero, Teresita
প্রকাশিত: (2022)

Transformaciones en las prácticas educativas en contextos de COVID-19. Percepciones de un grupo de docentes argentinos
অনুযায়ী: Elisondo, Romina Cecilia
প্রকাশিত: (2021)

¿Cuáles son los principales miedos de los estudiantes universitarios y cómo atenderlos en tiempos de Covid? /
অনুযায়ী: Torres Pérez, Yannia
প্রকাশিত: (2021)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
অনুযায়ী: Cordero Cordero, Teresita
প্রকাশিত: (2023)

La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
অনুযায়ী: Pessanha, Fabiana Nery de Lima, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia.
অনুযায়ী: Cordero Cordero, Teresita
প্রকাশিত: (2022)

Jóvenes ecuatorianos en pandemia: tiempo y espacio fracturado /
অনুযায়ী: Cerbino, Mauro
প্রকাশিত: (2023)

Respuestas de los sistemas educativos en el mundo y en Costa Rica para hacer frente a los efectos de la pandemia de la Covid-19 : una revisión rápida
অনুযায়ী: Román Vega, Isabel
প্রকাশিত: (2021)

Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
অনুযায়ী: Santana, Leni de Lima, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)

Impacto del COVID-19 en las mujeres
অনুযায়ী: Mesa Peluffo, Sylvia
প্রকাশিত: (2024)

Levels of Burnout and Engagement after COVID-19 among Psychology and Nursing Students in Spain: A Cohort Study /
অনুযায়ী: Aguayo-Estremera, Raimundo
প্রকাশিত: (2023)

Adopción del aprendizaje combinado en la educación superior: percepción y evaluación del profesorado. En: Revista Electrónica: Calidad de la Educación Superior, Vol. 14(2)
অনুযায়ী: Elizondo Saltos, Adolfo Hernán
প্রকাশিত: (2023)

The fear of COVID-19 and its role in preventive behaviors /
অনুযায়ী: Pakpour, Amir H.
প্রকাশিত: (2020)

Implicaciones de la incorporación de las tecnologías digitales en los procesos de aprendizaje de instituciones educativas públicas costarricenses, durante la emergencia nacional por COVID-19
অনুযায়ী: Trejos Trejos, Isabel
প্রকাশিত: (2021)

Experiencias de gestión educativa en el contexto de la emergencia sanitaria por COVID-19
অনুযায়ী: Cascante Ramirez, Jinny
প্রকাশিত: (2021)

Literacidad digital, enseñanza a distancia y accesibilidad durante la pandemia del COVID-19: Impactos en las mujeres de posgrado en la Amazonia Brasileña
অনুযায়ী: Silva, Cícero da, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2023)

Experiencias de docentes de la Universidad de Costa Rica en tiempos de pandemia /
অনুযায়ী: Cordero Cordero, Teresita
প্রকাশিত: (2022)

Percepción de estudiantes universitarios acerca de la presencialidad en el aula y presencialidad remota durante la pandemia del COVID-19. En: Revista Electrónica Calidad de la Educación Superior, Vol.13(1)
অনুযায়ী: Anchía Umaña, Irina
প্রকাশিত: (2022)

Protocolo sobre la protección sociosanitaria de las personas funcionarias con discapacidad del Ministerio de Educación Pública ante la emergencia sanitaria por COVID-19
অনুযায়ী: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública Viceministerio de Planificación Institucional y Coordinación Regional Dirección de Planificación Institucional Departamento de Control Interno y Gestión del Riesgo
প্রকাশিত: (2021)

Psychological adjustment during the global outbreak of COVID-19: A resilience perspective /
অনুযায়ী: Chen, Shuquan
প্রকাশিত: (2020)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
অনুযায়ী: Vargas Méndez, Monserrat, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)

Habilidades del pensamiento científico que son potenciadas por parte de estudiantes de décimoy undécimo año con la implementación de blogs educativos, para impartir el tema de biotecnología bajola metodología de indagación, a partir de una educación a distanciaen el marco del COVID-19, en el Colegio Teresiano San Enrique de Ossó, durante el IItrimestre del 2020.
অনুযায়ী: Bonilla Vega, Yessenia
প্রকাশিত: (2021)

Liderazgo pedagógico: una experiencia de colaboración y aprendizaje profesional de un centro escolar en contexto de la pandemia por COVID-19. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
অনুযায়ী: Hidalgo Muñoz, Óscar
প্রকাশিত: (2023)

La alfabetización y el pensamiento estadístico en la sociedad de la información: una reflexión desde el ejercicio docente. En:Innovaciones educativas, Vol. 25(38)
অনুযায়ী: Gallardo Allen, Eugenia
প্রকাশিত: (2023)

La alfabetización y el pensamiento estadístico en la sociedad de la información: una reflexión desde el ejercicio docente. En: Innovaciones Educativas, Vol.25(38)
অনুযায়ী: Gallardo Allen, Eugenia
প্রকাশিত: (2023)

Miedo al COVID y ansiedad: Mediación de la resiliencia en estudiantes universitarios /
অনুযায়ী: Gonçalves, M. P.
প্রকাশিত: (2021)

Análisis de la gestión de la persona directora como promotora en la incorporación e implementación de las TIC en el personal docente y administrativo del Liceo de Coronado en el contexto de la pandemia COVID-19 durante el curso lectivo 2021.
অনুযায়ী: Aguilar Hernández, Sergio
প্রকাশিত: (2021)

Las percepciones de docentes costarricenses de francés sobre la enseñanza remota de emergencia en el año 2020 en la Universidad de Costa Rica
অনুযায়ী: Chao Chao, Kuok-Wa, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021)

Protocolo para la celebración de las efemérides y otras fechas conmemorativas destacadas en el Calendario Escolar, 2021, ante la COVID-19
অনুযায়ী: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular
প্রকাশিত: (2021)

Radios universitarias en tiempos de infodemia.
অনুযায়ী: Martín Pena, Daniel
প্রকাশিত: (2021)

Resultados de aprendizaje en la población estudiantil de primaria en el contexto de la pandemia por Covid-19, en el marco de la Estrategia Aprendo en cada, año 2020.
অনুযায়ী: Gaete, Marcelo
প্রকাশিত: (2021)

Análisis de los significados construidos por un grupo de seis estudiantes de sexto grado de Golden Valley School respecto a las experiencias de aprendizaje en el contexto de la Pandemia por COVID-19
অনুযায়ী: Vargas Campos, María Fernanda
প্রকাশিত: (2025)

Análisis del papel que cumple la familia en el proceso de aprendizaje de los educandos de 5 a 6 años durante la educación combinada provocada por la COVID-19, de las zonas de San Francisco de Dos Ríos, Frailes de Desamparados en San José, Buenos Aires en Puntarenas y Talamanca en Limón durante el I Semestre 2021
অনুযায়ী: Benavides Chinchilla, Aurea
প্রকাশিত: (2021)

Análisis de la autorregulación de las emociones en población estudiantil de materno infantil (grupo interactivo II) y de transición de la GAM y de Guanacaste, durante la estrategia Aprendo en Casa, debido al virus responsable de la COVID-19. En: Innovaciones Educativas, Vol. 25(38)
অনুযায়ী: Céspedes Alvarado, Maricruz
প্রকাশিত: (2023)

Conectividad en la educación superior, desde la perspectiva de igualdad. El caso de las Universidades en México durante la pandemia de COVID-19
অনুযায়ী: Castro Coria, Eva Grissel
প্রকাশিত: (2022)

Actualización del protocolo general para la distribución de alimentos en centros educativos públicos por la suspensión de lecciones, a raíz de la emergencia nacional por COVID-19
অনুযায়ী: Costa Rica Ministerio de Educación Pública. Dirección de Programas de Equidad
প্রকাশিত: (2020)

Respuestas internacionales al COVID-19: desafíos que enfrentan los profesionales de la primera infancia. En European Early Childhood Education Research Journal vol.29 no.1
অনুযায়ী: Atiles, Julia
প্রকাশিত: (2021)

Importancia del desarrollo de la empatía para una sana convivencia, en el estudiantado de preescolar de Materno I y II, del Jardín de Niños de Sarchí, Alajuela, durante el escenario educativo por COVID-19 en el segundo semestre del año 2022.
অনুযায়ী: Rodríguez Corrales, Maribel
প্রকাশিত: (2023)

Las repercusiones de la huelga del 2018 y la covid-19 en la aplicación de los programas de estudio de matemáticas
অনুযায়ী: Poveda Vásquez, Ricardo
প্রকাশিত: (2021)