Propuesta psicoeducativa en el Taller Infantil Psicopedagógico del TEC para padres, madres y personas encargadas del proceso de parentaje, dirigida a la concientización de las implicaciones que tiene el apego y las competencias parentales en la primera infancia

La realidad que viven muchos niños y niñas es cruel. Según Lara y Quintana (2022) la UNICEF señala que un 80% de los niños y niñas en la mitad de los países han enfrentado disciplinas violentas en casa desde los dos años. Ante esa realidad nace la inserción profesionalizante llevada a cabo en el Tal...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Brenes Guillén, Andrea
Fformat:	Tesis y trabajos finales
Iaith:	Sbaeneg
Cyhoeddwyd:	Universidad de Costa Rica 2025
Pynciau:	Conducta Infantil Padres E Hijos Desarrollo Infantil Psicología Infantil Capacitación Docente Educación en el Hogar Talleres Educacionales - Metodologia. Instituto Tecnológico de Costa Rica Taller Infantil Psicopedagógico Conducta Dependiente Crianza de Niños - Estudio y enseñanza Psicopedagogía - Métodos

Eitemau Tebyg

Mediaciones pedagógicas dirigidas a niños y niñas para el manejo de límites en primer ciclo de la Escuela de Moracia, circuito 04 de la Dirección Regional de Liberia, periodo 2005- 2006
gan: García Reyes, Lidieth
Cyhoeddwyd: (2006)

Análisis de las características que se dan entre el estudiantado que vive violencia física en el hogar, en el nivel de sexto año de la Escuela San Jerónimo, circuito 07, Dirección Regional de Desamparados , segundo semestre 2014
gan: Jiménez Meléndez, Marta
Cyhoeddwyd: (2015)

Análisis de los cambios conductuales y cognitivos de un proceso psicopedagógico basado en el arte terapia como método de intervención en un estudio de casos de tres niños escolares diagnosticados con trastorno de déficit atencional
gan: Méndez Rodríguez, Yesenia
Cyhoeddwyd: (2016)

Estrategías moderadoras de conducta que contribuyen al control de grupo en procura de un proceso de enseñanza-aprendizaje integral en el Centro Educativo Cristo Rey de Sarapiquí, en el año 2017
gan: Arce Cruz, Nilett
Cyhoeddwyd: (2017)

Construcción y atención de conductas perturbadoras que se manifiestan en el Jardín de Niños
gan: Moya Alpízar, Ana Lucía
Cyhoeddwyd: (2011)

Mediación pedagógica con el uso de la disciplina positiva en el aula preescolar y su beneficio en el desarrollo conductual de los infantes de 3 y 4 años de edad, de los Centros Infantiles: CECUDI Puerto Viejo (Sarapiquí), Yanalá Montessori (Escazú) y Carmen Lyra School (San Carlos), durante el curso lectivo 2019.
gan: Arias Villalta, Elvira
Cyhoeddwyd: (2019)

La repercusión de los factores emocionales expresados en las actitudes y acciones que presenta el estudiantado de primer año, perteneciente a la Escuela de Cubujuquí, del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el I semestre de 2014
gan: Saénz Cordero, Melissa
Cyhoeddwyd: (2014)

La repercusión de los factores emocionales expresados en las actitudes y acciones que presenta el estudiantado de primer año, perteneciente a la Escuela de Cubujuquí, del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el I semestre de 2014
Cyhoeddwyd: (2014)

Promoviendo la capacidad de autocontrol en niñas y niños : conceptos y estrategias en contexto. En: Innovaciones Educativas vol.24(37)
gan: Chaverri Chaves, Pablo
Cyhoeddwyd: (2022)

Relación entre la adaptación de conducta y el rendimiento académico de los estudiantes de primer curso de Educación Media de una institución educación privada de la ciudad de Tegucigalpa
gan: Matute Mejía, Graciela Etelvina
Cyhoeddwyd: (2012)

El mundo cotidiano de la alimentación infantil en familias de estudiantes universitarios que tiene a sus hijos e hijas en la Casa Infantil Universitaria de la sede Rodrigo Facio
gan: González Serrano, Sunny
Cyhoeddwyd: (2012)

Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013
Cyhoeddwyd: (2015)

Estrategias de intervención docentes, para favorecer el manejo de la disciplina y minimizar las conductas disruptivas en los educandos de sexto nivel de la Escuela Estanquillos de Atenas, circuito 08, Dirección Regional de Educación de Alajuela, durante el periodo lectivo 2018.
gan: Ovares Hidalgo, Marlen Maria
Cyhoeddwyd: (2018)

Estrategias didácticas que coadyuvan en la atención de conductas disruptivas de los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Juan Mora Fernández, circuito 03, de la Dirección Regional de Educación de Heredia, durante el II Semestre 2016 y el I Semestre 2017
gan: Rodríguez Arrieta, Bernardita
Cyhoeddwyd: (2017)

Análisis explicativo del papel del docente en el manejo de la disciplina de los escolares del II ciclo en un centro educativo de la Dirección Regional de Educación Peninsular
gan: Núñez Gómez, Juan de Dios
Cyhoeddwyd: (2014)

El derecho a la educación inclusiva para la niñez con el trastorno del espectro autista: caso de estudio
gan: Molina Barrantes, Carolina
Cyhoeddwyd: (2021)

Factores que influyen en el comportamiento social de los niños y las niñas del tercer año de primer ciclo de la enseñanza general básica de la Escuela de San Francisco de Coronado, circuito 11, Dirección Regional de Educación de San José , curso lectivo 2008
gan: Valenciano Padilla, Susan
Cyhoeddwyd: (2009)

Estrategia didáctica para la promoción de hábitos emocionales saludables en los niños y niñas del grupo interactivo II del Jardín de Niños de Liberia, período 2018
gan: Chévez Zúñiga, Katherine
Cyhoeddwyd: (2018)

Manejo de comportamientos disruptivos del estudiantado de la sección 5-1 por parte del profesorado de la Escuela Los Ángeles, Circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre 2017
gan: Godínez Picado, Grettel
Cyhoeddwyd: (2017)

Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017
gan: Marín Gómez, Priscila María
Cyhoeddwyd: (2017)

Abordaje de las conductas que sugieren dificultades en el proceso de adaptación del estudiantado a la educación preescolar, por parte del profesorado de la Escuela Sagrada Familia, Circuito 01, de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el I semestre del 2017
gan: Ramírez Jiménez, Elisa Piedades
Cyhoeddwyd: (2017)

Analizar la mediación pedagógica aplicada por el personal docente para la prevención y tratamiento del acoso escolar en comparación con algunas de las propuestas del MEP: Protocolo de actuación en situaciones de bullying y Programa Convivir, en el estudiantado de II Ciclo en las Escuelas San Juan Chiquito y Delia Oviedo de Acuña, Circuito 02 pertenecientes a la DRE de Cañas y Escuela de Cartagena del Circuito 03; durante el I semestre, 2017
gan: Zuñiga Villalobos, Ana Yancy
Cyhoeddwyd: (2017)

La intervención docente para el abordaje del enojo en los niños de preescolar y su influencia en la dinámica de aula de los grupos del ciclo de transición del Jardín de Niños Escuela Laboratorio de Turrialba y del Jardín de Niños Monseñor Luis Leipold en Cañas, en el 2013
gan: Badilla Carranza, Dannia María
Cyhoeddwyd: (2015)

Investigación de los mecanismos de manejo de la conducta en las aulas de primero y segundo ciclo de la Escuela División, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer trimestre del curso lectivo 2015
gan: Méndez Fallas, María
Cyhoeddwyd: (2016)

Juegos e interacción social en los recreos y su relación con los comportamientos violentos : El caso de las y los estudiantes de VI año de una escuela de la Dirección Regional de Educación Occidente
gan: Artavia Granados, Jenny María
Cyhoeddwyd: (2011)

El papel del docente como guía para facilitar la adquisición de habilidades que favorezcan la resolución pacífica de conflictos en los niños preescolar
gan: González Vargas, Martha Eugenia
Cyhoeddwyd: (2011)

El mundo cotidiano de la alimentación infantil en familias de estudiantes universitarioos que tiene a sus hijos e hijas en la casa infantil universitaria de la sede Rodrigo Facio
gan: González Serrano, Sunny
Cyhoeddwyd: (2015)

El mundo cotidiano de la alimentación infantil en familias de estudiantes universitarios que tiene a sus hijos e hijas en la Casa Infantil Universitaria de la sede Rodrigo Facio /
gan: González Serrano, Sunny
Cyhoeddwyd: (2012)

Propuesta de técnicas disciplinarias que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje en el aula del I ciclo de la Escuela Isabel La Católica, perteneciente al circuito escolar 04 de la Dirección Regional de Educación San José Oeste del distrito de la Uruca, Santa Ana, durante el curso lectivo 2017
gan: Vargas Barboza, Gaudy María
Cyhoeddwyd: (2017)

Reflejo del modelo de conducta del padre y de la madre en las relaciones interpersonales estudiante-estudiante, estudiante-docente de II Ciclo de la Escuela Entrada La Lucha del circuito 04 de Desamparados en el 2010
gan: Calderón Hidalgo, Lilliana
Cyhoeddwyd: (2011)

La intervención profesional docente brindada al estudiantado en el salón de clases durante el proceso de transición del preescolar a primer grado escolar, dirigido a la sección 1-1 de la Escuela Presbítero Manuel Bernardo Gómez, durante el primer semestre 2017
gan: Vargas Vargas, Mariela
Cyhoeddwyd: (2017)

Influencia de la cultura organizacional en la manifestación de problemas emocionales y de conducta, en estudiantes de la Escuela San Martín, Circuito 01, Dirección Regional Educativa de San Carlos
gan: Méndez Chaves, Seidy María
Cyhoeddwyd: (2017)

Dificultades conductuales y como sus efectos negativos intervienen en los procesos de aprendizaje de los y las estudiantes de segundo ciclo de la Escuela El Camarón, ubicada en el circuito 04 la Dirección Regional de Educación de Guápiles, durante el primer período del curso lectivo 2013
gan: Vanegas Parrales, Dina de Jesús
Cyhoeddwyd: (2013)

Propuesta de estrategias educativas para estudiantes de primer y segundo ciclo, entre las edades de 7 a 12 años, que asisten a los servicios de apoyo fijo de problemas emocionales y de conducta en la región de San José.
gan: Calvo Meléndez, Rosibel
Cyhoeddwyd: (2013)

Teorías de niños y niñas sobre el castigo parental. Aportes para la educación y la crianza / Theories of girls and boys about parental punishment. Contributions for education and child-raising practices
gan: Sánchez Gutiérrez, Ginette
Cyhoeddwyd: (2009)

Educar en comunidad: implica mucho más que buena voluntad; es un espacio para celebrar la diversidad / Educating in the community: implies much more than good will; it is a space to celebrate diversity / Educating in the community: implies much more than
gan: Cordero Cordero, Teresita
Cyhoeddwyd: (2006)

Estrategias pedagógicas para atender y prevenir el acoso escolar de las y los estudiantes de sexto año de la Educación General Básicas de la Escuela Fray José Antonio de Liendo y Goicoechea de la Dirección Regional de Cartago, circuito 08, durante el año 2013
gan: Navarro Sandí, Yessenia
Cyhoeddwyd: (2014)

Convivencia en valores y sus estrategias como práctica fundamental para el fortalecimiento de las relaciones entre los estudiantes de la Escuela Delia Urbina del circuito 01 de la Dirección Regional de Puntarenas, del cantón central, durante el II y III periodo del curso lectivo 2014
gan: Soto Villafuerte, Bernardo
Cyhoeddwyd: (2015)

Factores que inciden en la capacidad de resiliencia de estudiantes de la Escuela de Atención Prioritaria Náhuatl, circuito 01 de la Dirección Regional Zona - Norte, II Semestre del 2017
gan: Pérez Aguilar, Greivin
Cyhoeddwyd: (2017)

Propuesta de orientaciones pedagógicas que favorecen la disminución y/o eliminación de situaciones que pudieran generar posibles barreras para el aprendizaje y la participación, impulsando el trabajo desde la diversidad en ambientes inclusivos: una experiencia en el CECUDI Manitas y Sonrisas de San Pablo de Heredia
gan: Oses Moreno, Miriam Eugenia
Cyhoeddwyd: (2018)