Análisis de errores algebraicos que manifiestan docentes en formación de la carrera de enseñanza de la matemática en la Universidad Nacional de Costa Rica

En este estudio se presentan resultados provenientes de un análisis cualitativo donde se describen y clasifican errores algebraicos que cometen estudiantes en formación inicial en enseñanza de la matemática cuando ingresan al curso MAC400 Matemática fundamental de la carrera Bachillerato y Licenciat...

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Бібліографічні деталі
Автор:	Picado Alfaro, Miguel
Інші автори:	Parra Rodríguez, Emmanuel, Alpízar Vargas, Marianela
Формат:	Artículo
Мова:	Іспанська
Опубліковано:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2025
Предмети:	Docentes Enseñanza Educación Education Álgebra Mathematics Teachers
Онлайн доступ:	https://hdl.handle.net/11056/32845

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