Ambiente alfabetizador familiar y formación docente: Un estudio en la Universidad Nacional

Introducción. El presente artículo muestra los resultados de un estudio que tiene por constructo el ambiente alfabetizador entendido, en esta investigación, como el espacio físico y social familiar del que forman parte la persona estudiante y la familia. A su vez, establece la interacción con los re...

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Badilla Zamora, Isabel
Další autoři:	Hernández Segura, Ana María, Segura Esquivel, Sylvia, Solís Sánchez, María Gabriela
Médium:	Artículo
Jazyk:	španělština
Vydáno:	Universidad Nacional de Costa Rica 2025
Témata:	Alfabetización Aprendizaje Costa Rica Enseñanza Superior Familia Formación Profesional Higher Education Learning Literacy Vocational Training Family
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/11056/31367

Podobné jednotky

Identificación de prácticas relacionadas con el lenguaje, la lectura y la escritura en familias costarricenses / Identifying language-and literacy-related practices in Costa Rican families
Autor: Romero Contreras, Silvia, a další
Vydáno: (2007)

Trabajo con una familia, un aporte desde la orientación familiar / Work with a family, contribute from the family guidance
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana
Vydáno: (2015)

Factores que promueven el desarrollo profesional en Orientación: etapa de perfeccionamiento
Autor: Jiménez Espinoza, Ericka, a další
Vydáno: (2024)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
Autor: González Hernández, Arantxa Guadalupe, a další
Vydáno: (2024)

Saberes esenciales del perfil profesional para una maestría en formación de docentes en educación técnica en Costa Rica
Autor: Quirós Durán, Scarlett
Vydáno: (2024)

Estudio de caso país sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en Costa Rica.
Autor: Camacho Calvo, Silvia, a další
Vydáno: (2022)

Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
Autor: Climént Bonilla, Juan Bautista
Vydáno: (2017)

Comunidades de aprendizaje: una opción educativa para la población costarricense en desventaja social y en condición de vulnerabilidad / Learning communities: an option for the costa rican socially challenged and under vulnerable condition population
Autor: Chévez Ponce, Florlenis
Vydáno: (2015)

Miradas estudiantiles y docentes sobre el aporte multidisciplinario la EBDI, del 2019 al 2025, en la formación de profesionales para atender soluciones a los problemas sociales
Autor: Corella Parajeles, Juan Pablo
Vydáno: (2025)

Clima familiar y comportamiento prosocial en niños y niñas de edad escolar.
Autor: Alvarado Calderón, Kathia
Vydáno: (2016)

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria
Autor: Gallardo Álvarez, Isabel, a další
Vydáno: (2018)

Estudio de la dinámica en familias con personas adolescentes desde un enfoque sistémico: Uso de cámara de Gesell como método didáctico audiovisual
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana, a další
Vydáno: (2024)

El impacto de la formación universitaria en la vida de mujeres que estuvieron vinculadas a la UCR en las décadas de los años 1940 y 1950.
Autor: Cordero Cordero, Teresita
Vydáno: (2015)

Conocimiento, participaci?n y cambio: capacitaci?n de docentes a partir de la investigaci?n en el aula.
Autor: Garc?a Lizano, Nidia, a další
Vydáno: (2015)

El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
Autor: Quezada-Carrasco, Patricio
Vydáno: (2024)

Involucramiento parental en retrospectiva: apoyos académicos percibidos por estudiantes de educación superior a través de su historia educativa
Autor: Fuster Baraona, Tamara, a další
Vydáno: (2024)

Marco introductorio : ¿Cómo se está formando al cuerpo docente centroamericano para enseñar la lectoescritura inicial? Aportes de una investigación regional a partir de cinco estudios de caso
Autor: Andrade-Calderón, Paola, a další
Vydáno: (2020)

Prácticas de evaluación habituales del grupo de la práctica profesional del Bachillerato en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación de la Universidad de Costa Rica.
Autor: Chinchilla Jiménez, Roxana, a další
Vydáno: (2017)

Videojuego Minecraft como recurso para la alfabetización académica en la educación superior
Autor: Ponce Carrillo, René, a další
Vydáno: (2018)

¿Qué valoraciones tiene el alumnado de pedagogía sobre los artículos de investigación?
Autor: Perines, Haylen, a další
Vydáno: (2019)

Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
Autor: Gallegos Muñoz, Cecilia, a další
Vydáno: (2017)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina
Autor: Valenciano Canet, Grettel
Vydáno: (2015)

Directrices didácticas para la alfabetización en Costa Rica.
Autor: González Zúñiga, Marianela, a další
Vydáno: (2016)

La escuela técnica y la formación profesional desde una perspectiva de género en la provincia de Corrientes (Argentina)
Autor: D'Andrea, Ana María, a další
Vydáno: (2019)

Informe: Estado del Arte sobre las mediaciones pedagógicas y metodologías digitales innovadoras e inclusivas de mayor relevancia en el ámbito nacional e internacional PPAA 0094-20
Autor: Trovato Apollaro, Simona
Vydáno: (2025)

Algunas medidas de adaptación de la Educación y Formación Técnica Profesional ante el COVID-19 y perspectivas de su desarrollo futuro en Costa Rica
Autor: Vargas Méndez, Monserrat, a další
Vydáno: (2024)

Construcción de un modelo de investigación para el INIE desde la complejidad del fenómeno educativa en el contexto nacional e internacional.
Autor: García Fallas, Jacqueline, a další
Vydáno: (2020)

Discursos mediáticos sobre las violencias hacia los edificios escolares
Autor: Saez, Virginia
Vydáno: (2017)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica.
Autor: Mora Vargas, Ana Isabel, a další
Vydáno: (2015)

Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace
Autor: Barquero Brenes, Ana Rocío
Vydáno: (2014)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería.
Autor: Herrera Peña, María Eugenia, a další
Vydáno: (2015)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo.
Autor: Cedeño Suárez, María Agustina, a další
Vydáno: (2015)

Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital
Autor: Castillo Hellmund, Maricris
Vydáno: (2019)

Diversidad de la enseñanza universitaria y de la práctica del diseño en México
Autor: Morales Holguín, Arodi, a další
Vydáno: (2021)

Observatorio temático de tendencias digitales y tecnologías innovadoras para el aprendizaje
Autor: Castro Araya, Hazel
Vydáno: (2024)

Huellas de los procesos de formación en la vida profesional de educadoras y educadores de escuelas públicas y privadas de cinco generaciones (1950-1960; 1960-1970; 1970-1980; 1980-1990; 1990-1999).
Autor: Chaves Salas, Ana Lupita, a další
Vydáno: (2016)

Lectura, escritura, matemáticas y habilidades digitales en la escuela. Hacia la necesidad de alfabetizaciones académicas continuas
Autor: González de la Torre, Yolanda, a další
Vydáno: (2021)

De lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad / The invisible and the daily. Families and discapacity
Autor: Araya Umaña, Sandra
Vydáno: (2007)

Capacitación en alfabetización digital mediante la implementación de módulos de aprendizaje sobre el uso de herramientas tecnológicas dirigido a población adulta de la comunidad de Buenos Aires de Caño Negro, Los Chiles.
Autor: Arias Pineda, Zaida Beatriz
Vydáno: (2025)

El papel de la familia en la atención temprana: perspectiva de profesionales en Orientación y en Educación Especial
Autor: Alvarado Cordero, Silvia, a další
Vydáno: (2024)