Evidencias de validez del proceso de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.

Čájet eará veršuvnnaid (1)

La actividad de investigación pretende continuar con la validación del proceso de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica (PPEMUCR), el cual se compone de dos etapas. La primera etapa consiste en la aplicación del Examen de Conocimientos Generales e...

Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:	Salas Segreda, Natalia
Eará dahkkit:	Villarreal Galera, María Paula, Chavarría Garita, Landy Esther, Núñez Sossa, Olmer
Materiálatiipa:	Informe
Giella:	espánnjágiella
Almmustuhtton:	Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica 2025
Fáttát:	Educación Educación Superior Evaluación Evaluación de la Educación Medición Condiciones de Admisión Medicina clínica
Liŋkkat:	https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/627

Geahča maid

Evidencias de validez del proceso de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Chavarría Garita, Landy Esther
Almmustuhtton: (2025)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Salas Segreda, Natalia
Almmustuhtton: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica.
Dahkki: Chavarría Garita, Landy, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Chavarría Garita, Landy Esther, et al.
Almmustuhtton: (2020)

Evidencias de validez y de confiabilidad en los procedimientos de admisión al Programa de Posgrado en Especialidades Médicas de la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Chavarría Garita, Landy Esther
Almmustuhtton: (2020)

Evidencias de validez del proceso de admisi?n al Programa de Posgrado en Especialidades M?dicas de la Universidad de Costa Rica
Dahkki: Chavarr?a Garita, Landy, et al.
Almmustuhtton: (2025)

Propuesta de contenidos de una página web con información del proceso de admisión e ingreso a la Universidad de Costa Rica /
Dahkki: Montoya Trejos, Erick Alberto
Almmustuhtton: (2013)

Eje 1 docencia: indicador 1.1.1.1 (Art b) proceso de admisión de estudiantes indígenas, 2016- 2020
Dahkki: Chaves Zambrano, Zully
Almmustuhtton: (2023)

Usos y alcances de la medición tradicional: La práctica de personas adultas mayores.
Dahkki: Arévalo Aguillón, Mercedes
Almmustuhtton: (2006)

Consecuencias académicas, sicológicas y sociales que experimentan los estudiantes, posterior a no ser admitidos en el Colegio Científico de Costa Rica, Sede Pérez Zeledón; con aplicación al proceso de admisión 2008-2009
Dahkki: Barboza Granados, Natalia María
Almmustuhtton: (2010)

Evaluación de la presentación de caso, Clínica de Odontología de Restaurativas: propuesta de una metodología con rúbrica / Presentation a case evaluation in the Restorative Clinic of Dentistry: a methodological proposal using a scoring tool
Dahkki: Maroto Marín, Orlando
Almmustuhtton: (2010)

Diagnóstico de las técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por las docentes de preescolar en los Circuitos 01 y 02 del cantón de Desamparados
Dahkki: Hernández Alfaro, Dorita
Almmustuhtton: (2002)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Almmustuhtton: (2018)

El modelo universitario de formación en evaluación de la División de Educación Básica y su relación con la práctica evaluadora en el aula escolar
Dahkki: Carvajal Camacho, Abigaíl
Almmustuhtton: (2006)

Validez predictiva de los componentes del promedio de admisión a la Universidad de Costa Rica utilizando el género y el tipo de colegio como variables control / Predictive validity of admission average components of University of Costa Rica using gender..
Dahkki: Rojas Torres, Luis
Almmustuhtton: (2013)

Modulo de auto aprendizaje.
Dahkki: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Departamento de Evaluación Educativa
Almmustuhtton: (2001)

Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y retención de estudiantes en educación superior /
Dahkki: Gairín Sallán, Joaquín
Almmustuhtton: (2015)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia, et al.
Almmustuhtton: (2017)

Diseño y validación de una escala para medir la actitud hacia el aprendizaje del inglés : un estudio empírico en estudiantes de posgrado. / Revista de lenguas modernas, N° 28
Dahkki: López Martínez, María José
Almmustuhtton: (2017)

Excelencia y equidad en pruebas de admisión: una propuesta emergente para la Universidad de Costa Rica / Excellence and equity in admission tests: an emergent proposal for the University of Costa Rica
Dahkki: Montero Rojas, Eiliana
Almmustuhtton: (2010)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud /
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia
Almmustuhtton: (2018)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
Dahkki: Mainieri Hidalgo, Aida María
Almmustuhtton: (2017)

Modelo de evaluación de los aprendizajes del Sistema Educativo costarricense: Percepciones de docentes de I y II ciclo de la Educación General Básica en el año 2023
Dahkki: Pawlowski, Josiane
Almmustuhtton: (2025)

Memoria /
Almmustuhtton: (1996)

Asegurar la permanencia estudiantil en la Universidad de Costa Rica durante la crisis sanitaria. Reflexiones desde la Vicerrectoría de Vida Estudiantil
Dahkki: Sandoval García, Carlos, et al.
Almmustuhtton: (2021)

Estado de la cuestión sobre modelos de evaluación y medición de programas de educación superior en el área de la salud.
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia
Almmustuhtton: (2018)

Propuesta socioeconómica sobre sexualidad humana dirigida a adultos mayores. Clínica Salón Núñez Fuentes.
Dahkki: Herrera Delgado, Edwin
Almmustuhtton: (2006)

Prueba de creatividad verbal de Torrance: Evidencias de validez psicométrica en estudiantado mexicano de educación primaria
Dahkki: Grimaldo Salazar, Edgar, et al.
Almmustuhtton: (2023)

Evaluación de programas de educación ambiental: Experiencias en América Latina y el Caribe /
Dahkki: Alba, Alicia de
Almmustuhtton: (1997)

Etnomedicina: Metodología emergente para la calidad de vida del costarricense/
Dahkki: Cedeño Volkmar, Germán Antonio
Almmustuhtton: (2008)

Propuesta de evaluación a nivel institucional.
Dahkki: Orozco Rodríguez, Daisy
Almmustuhtton: (2001)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos /
Dahkki: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Almmustuhtton: (1992)

Prácticas de evaluación en matemáticas en la secundaria costarricense
Dahkki: Murillo García, Daniel Alberto
Almmustuhtton: (2014)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas /
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia
Almmustuhtton: (2016)

How attitudes are measured : A review of investigations of professional, peer, and parent attitudes toward the handicapped
Dahkki: Horne, Marcia D.
Almmustuhtton: (1980)

Procesos de acreditación del Sinaes: una evaluación de resultados de la carrera de medicina de UCIMED
Dahkki: Fonseca Herrera, Andrea
Almmustuhtton: (2016)

Construcción y validación del banco de ítems para la prueba de examen de conocimientos generales en medicina (ECGM) empleada para el ingreso al programa de posgrado en especialidades médicas.
Dahkki: Alfaro Rojas, Lucrecia
Almmustuhtton: (2016)

Sistema nacional de medición del logro educativo: Costa Rica : Aspectos técnicos.
Dahkki: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Almmustuhtton: (2015)

Evaluación de las competencias profesionales docentes y del malestar laboral en los entornos educativos. Implementación de programas de mejora de la formación docente y reducción del malestar, para mejorar la calidad educativa, la ocupabilidad laboral y combatir la exclusión social.
Dahkki: Bonilla Sandoval, Lastenia María
Almmustuhtton: (2010)

Medición y evaluación educativa /
Dahkki: Mateo, Joan
Almmustuhtton: (2008)

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