Las habilidades docentes para el abordaje de la diversidad cognitiva estudiantil en el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional del Liceo de Cot, durante el año 2024-2025
Esta investigación tiene como propósito analizar y plantear una estrategia de intervención psicopedagógica centrada en las habilidades docentes de la disposición a la creatividad y la actitud investigativa, como estrategias fundamentales para abordar la diversidad cognitiva del estudiantado del Prog...
| Autor principal: | Hidalgo Torres, Antonio Josué |
|---|---|
| Formato: | Tesis y trabajos finales |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://aleph23.uned.ac.cr/exlibris/aleph/a23_1/apache_media/M3LREU8MKLLRK8CY6R4CCSM4JPMK5U.pdf |
Ejemplares similares
-
Diseño de una Propuesta de Intervención para la Mejora de la Función Cognitiva en un grupo de Personas Adultas Mayores de Cartago, durante el año 2024 - 2025
por: Pérez Jiménez, Karen Cristina
Publicado: (2025) -
Conocer. Las ciencias cognitivas: tendencias y perspectivas. Cartografía de las ideas actuales /
por: Varela, Francisco J.
Publicado: (2002) -
Informe de seguimiento y monitoreo al PLANES 2021-2025 : logros 2024
por: Consejo Nacional de Rectores (Costa Rica)
Publicado: (2025) -
Los efectos de la discapacidad mental sensorial y de comunicación que limitan las funciones cognitivas responsables del aprendizaje de la lectoescritura con el método silábico valoradas mediante el programa de enriquecimiento instrumental de Reuven Feuerstein
por: Cantero Acosta, Raquel
Publicado: (2005) -
Ambientes tecnológicos en educación preescolar: una análisis del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento del área cognitiva
por: Quesada Arias, Katherin Pamela
Publicado: (2016)
