Propuesta metodológica para estimular y corregir las dificultades que presentan los niños y las niñas en edad preescolar en el área motora gruesa y que afectan su desarrollo integral.

書誌詳細
第一著者:	Villalobos Fonseca, Margie
フォーマット:	Tesis y trabajos finales
言語:	スペイン語
出版事項:	Universidad Estatal a Distancia 2004
主題:	Desarrollo del Niño Estimulación del Niño

Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013
著者:: Chaverri Araya, Argelys
出版事項: (2012)

El área motora fina en niños y niñas preescolares de 5 a 6 años: estrategias dinámicas para su estimulación
著者:: Rizo, Laura
出版事項: (2002)

Ayudemos a nuestros niños y niñas en sus dificultades escolares. Guía para el área de coordinación motora gruesa. V.2
著者:: Ortuño Castro, Jenny
出版事項: (2011)

Propuesta didáctica para contribuir con el desarrollo del área motora gruesa (estabilidad, locomoción y manipulación) de niños y niñas de 2 a 3 años de edad
著者:: Rodríguez Jiménez, Diana
出版事項: (2003)

La estimulación temprana como una alternativa en la atención de niños y niñas hospitalizados en edades de 0 a 2 años.
著者:: Lerici Perozzi, Mónica
出版事項: (2005)

El apoyo de la familia como promotora de la independencia en situaciones de la vida diaria de niños con discapacidad motora
著者:: Guerrero Castro, Carolina
出版事項: (2011)

Mediación docente en el acompañamiento familiar del estudiantado en condiciones de vulnerabilidad psicosocial con dificultades del lenguaje que asisten al Centro de Educación y Nutrición (CEN) de San José de la Montaña de Heredia Región Central Norte del año 2017.
著者:: Salas Bolanos, Lilliana Cristina
出版事項: (2018)

Análisis de las estrategias que utilizan las docentes para trabajar con niños que presentan dificultades de lenguaje en el ciclo de transición del Jardín de Niños María Jiménez Ureña en Desamparados, durante el periodo de atención individual, en el curso lectivo 2014
著者:: Méndez Porras, Sandra
出版事項: (2016)

Propuesta metodológica para estimular y fortalecer el desarrollo integral del niño y la niña en sus etapas prenatal y neonatal
著者:: Alfaro Ruiz, Maricel
出版事項: (2003)

Propuesta de estrategias metodológicas para estimular la función ejecutiva de la memoria de trabajo en niños y niñas del Preescolar Montealto Kids en Heredia que inician su transición a primer año durante el primer semestre del año 2016
著者:: Coto Solera, Ana Lorena
出版事項: (2016)

Propuesta de un programa de estimulación temprana para ser aplicado por los padres de seis niños de 0 a 3 años con mielomeningocele que reciben los servicios de la Clínica de Espina Bífida del Hospital Nacional de Niños
著者:: Campos Elizondo, Margarita
出版事項: (2000)

Estrategias didácticas aplicadas por el profesorado para estimular el lenguaje expresivo y que potencian el área cognitiva en párvulos de 3 a 6 años del Centro de Estimulación Temprana Osito Panda circuito 02, Dirección Regional de Desamparados, curso lectivo 2017
著者:: Rodríguez Loría, Ana Yancy
出版事項: (2017)

Consecuencias sociales y emocionales derivadas de las dificultades en el área del lenguaje de niñas y niños de 4 a 6 años de la Escuela Julio Acosta García de Paquera de Puntarenas durante el año 2017
著者:: Reyes Ugalde, Rosibel
出版事項: (2017)

Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados
著者:: Andrade Argüello, Andrea
出版事項: (2006)

Mediación docente del proceso de adaptación de la lengua en estudiantes inmigrantes de preescolar que asisten al CEN, de la comunidad de Santo Domingo, Heredia, al CEN-CINAI, de la Uruca y al Jardín de Niños Carlos Sanabria Mora, circuito 02, en Pavas Centro, cantón central, durante el II Semestre del año 2017
著者:: Alvarado Alvarado, Kimberly María
出版事項: (2017)

Aplicación de actividades pedagógicas para potenciar el componente fonético en niños de 4 a 6 años con dificultades del lenguaje oral en diferentes contextos geográficos, en el I Semestre del 2014
著者:: Araya Chavarría, Yeimy Grissel
出版事項: (2014)

Propuesta de estrategias didácticas de expresión plástica para el desarrollo de la motora fina y gruesa en niños y niñas del ciclo de transición que asisten al Jardín de Niños Central de Liberia, Guanacaste, circuito 02
著者:: García Díaz, Diana Geraldine
出版事項: (2016)

Estrategias lúdicas para el estímulo del área semántica en la expresión oral de los párvulos preescolares con dificultades auditivas que asisten al Centro Educativo Bethaba, en Curridabat durante el primer semestre del 2017
著者:: Umaña Mejía, Hellen Melissa
出版事項: (2017)

Relaciones interpersonales de dos infantes con sus iguales que presentan dificultades en su lenguaje oral y asisten al ciclo materno infantil de la Escuela República de Bolivia durante el año 2013
著者:: Solano Bonilla, Andrea
出版事項: (2014)

La expresión artística como estrategia para estimular la socialización en los niños y las niñas de edad preescolar
著者:: Sánchez Murillo, Daianna
出版事項: (2010)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas /
著者:: Mainieri Hidalgo, Aida María
出版事項: (1994)

Dificultades que enfrentan las docentes del ciclo de transición de los circuitos 02 y 03 de Heredia en escuelas públicas, en el manejo de conductas de sus alumnos (as), la solución de conflictos y alternativas que proponen las maestras para su abordaje
著者:: Araya Oviedo, Catalina
出版事項: (2004)

Análisis del proceso de construcción del conocimiento científico y su relación para estimular el lenguaje oral en el ciclo de transición de la Escuela El Saíno, circuito 05, Pital, San Carlos, Alajuela, I Semestre 2015
著者:: Rojas Campos, Yajaira Patricia
出版事項: (2015)

Procesos participativos de las familias en condición de vulnerabilidad social durante la estimulación del desarrollo del lenguaje de sus hijos e hijas preescolares que asisten a la academia de crianza del Centro de Cultura de Derechos de la Niñez y la Adolescencia del Patronato Nacional de la Infancia, ubicado en Barrio Luján, distrito Catedral, cantón centra, provincia San José, en el primer semestre 2017
著者:: Torres Quesada, Daniela
出版事項: (2017)

La comunicación y colaboración entre familia y docentes como promotoras del desarrollo del niño y de la niña en condición de discapacidad múltiple.
著者:: Alfaro Ramírez, Mariela
出版事項: (2013)

Análisis de las estrategias docentes utilizadas para estimular tanto la articulación como pronunciación de las palabras: su influencia en el desarrollo del lenguaje oral en el estudiantado de un grupo de la modalidad transición del Jardín de Niños Dulce Nombre de Coronado, en el año 2014
著者:: Rojas Delgado, Ana Teresa
出版事項: (2015)

Propuesta metodológica para facilitar la estimulación temprana en el área del lenguaje en niños y niñas de 0 a 3 años
著者:: Delgado Rojas, Maribeth
出版事項: (2003)

Manual de estrategias metodológicas para la estimulación oral de la lengua Cabécar, dirigida al profesorado de preescolar que labora horario alterno en las escuelas de Sinoli y Ñari Ñak de la zona Indígena de Alto Chirripó Cabécar, perteneciente al circuito 07 de la Dirección Regional de Turrialba y Jiménez durante el año 2016
著者:: Sáenz Quesada, Kathy Raquel
出版事項: (2017)

Estudio de un grupo de niños que presentan alto logro en matemáticas.
著者:: Mainieri Hidalgo, Aida María, 等
出版事項: (2015)

Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017
著者:: Agüero Zúñiga, Marlene
出版事項: (2017)

Estimulación temprana con canciones infantiles para centros educativos. En: Cuadernos de investigación UNED: Research Journal of the Costa Rican Distance of Education University. Vol, 11 (2), junio 2019. pp. 38-47
著者:: Andrés Jiménez, Carmen
出版事項: (2019)

Influencia del dibujo como estrategia pedagógica para el desarrollo de la expresión oral en infantes de 2 a 3 que asisten al CEN CINAI de San Isidro del General en Pérez Zeledón durante el segundo semestre del 2017
著者:: Estrada Araya, Lilliam Paola
出版事項: (2017)

El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niños y niñas en condiciones de riesgo social en edad preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre 2015
著者:: Coto Mora, Angie
出版事項: (2015)

Estrategias lúdicas para estimular la grafomotricidad en la lectoescritura emergente en infantes del ciclo materno infantil de la Escuela Arenal, circuito 03 de Dirección Regional de Cañas, Guanacaste, durante el curso lectivo 2016
著者:: Alvarado Anchía, Milady Ginneth
出版事項: (2017)

Conocimiento de los docentes de Preescolar sobre las estratégias lúdicas para estimular la coordinación viso motora en los niños y niñas de 1 a 3 años en Hogar Escuela Episcopal en San José, año 2013
出版事項: (2015)

Análisis de la adaptación de los niños de primer año que asistieron al ciclo de transición y materno, en la Escuela República del Ecuador del circuito 08 de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el curso lectivo 2012
著者:: Cordero Jiménez, Katia
出版事項: (2012)

Proceso pedagógico para la implementación del Programa de Estudio de Educación Preescolar en la unidad correspondiente al desarrollo infantil desde la comunicación, expresión y representación en los centros educativos La Islita, en Nandayure, en el Circuito 08 de la Dirección Regional de Nicoya; Quebrada Grande en Tilarán, en el Circuito 03 de la Regional de Cañas y Only Little People, en Playas del Coco, en el Circuito 06 de la Regional de Santa Cruz; en la provincia de Guanacaste...
著者:: Ramírez Villalobos, Ana Gabriela
出版事項: (2019)

Efecto de un programa de canciones infantiles lúdicas, en el desarrollo del autoconcepto y la comprensión léxica, en un grupo de niños y niñas de 4 años y 6 meses a 5 años y 6 meses de edad, del ciclo materno infantil, del Jardín de niños José Joaquín Salas Pérez, en San Ramón de Alajuela, circuito 01
著者:: López Villalobos, Melissa María
出版事項: (2011)

Propuesta para la implementación de la pedagogía teatral como estrategia para la estimulación del lenguaje oral en los componentes de morfosintaxis y pragmática en infantes de 4 a 6 años de edad que asisten al CECUDI Tierra Blanca durante el segundo semestre del 2016
著者:: Víquez Granados, Martha Lizeth
出版事項: (2017)

La Educación Musical como estrategia facilitadora del curriculum, para el Ciclo Materno Infantil (grupo de Interactivo II) y Ciclo de Transición de la educación inicial: una propuesta metodológica
著者:: Jiménez Navarrete, Marianella
出版事項: (2009)

Propuesta metodológica para estimular y corregir las dificultades que presentan los niños y las niñas en edad preescolar en el área motora gruesa y que afectan su desarrollo integral.

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