Los conceptos científicos de la física en el proceso de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso, en el aula y el laboratorio, con un grupo del profesorado de Ciencias de una universidad pública

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Barboza Soto, Ronald
Formato: Tesis y trabajos finales
Idioma:espanhol
Publicado em: Universidad Estatal a Distancia 2005
Assuntos:

Registos relacionados