Estrategias de Enseñanza utilizadas por 5 tutores de RAMA (Rendimiento Académico en Matemática) del Instituto Tecnológico de Costa Rica, un análisis desde el constructivismo
| Glavni avtor: | Pizarro Aguilar, Laura Vanessa |
|---|---|
| Format: | Informe |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2008
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://hdl.handle.net/2238/2599 |
Podobne knjige/članki
-
¿Cómo ayudaste al estudiantado a resolver su dificultad?: análisis de las estrategias empleadas por tutores y tutoras de escritura. En: Revista Electrónica Educare, Vol. 27(1)
od: Andueza Correa, Alejandra
Izdano: (2023) -
Los espacios de tutoría en práctica profesional y sus necesidades de fortalecimiento / Tutoring spaces and practice building needs
od: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Izdano: (2014) -
La tutoría entre pares y su incidencia sobre el rendimiento académico en un curso de matemática universitaria. En: Educare, Vol. 26, No 1
od: Chacón Vargas, Erick
Izdano: (2022) -
La mejora del compromiso académico mediante la mentoría y el aprendizaje-servicio. En: Revista Educare Vol.26(2)
od: Hervás Torres, Mirian
Izdano: (2022) -
La acción tutorial como experiencia educativa para la formación integral de los estudiantes de Medicina
od: Martínez Sánchez, Lina María, et al.
Izdano: (2017)
