Las TIC en Educación. Una metodología para valorar impacto social y condiciones de equidad

書誌詳細
第一著者:	Zúñiga Céspedes, Magaly
フォーマット:	Artículo
言語:	スペイン語
出版事項:	Fundación Omar Dengo 2002
主題:	Educación Equidad Impacto Social Tecnología de la Información Tecnología de Las Comunicaciones

Educación y tecnologías digitales. Cómo valorar su impacto social y sus contribuciones a la equidad /
出版事項: (2006)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
著者:: Zúñiga Céspedes, Magaly
出版事項: (2021)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia
著者:: Zúñiga Murillo, Enid Sofía
出版事項: (2014)

Actividades de aprendizaje y TIC: usos entre docentes de la educación general básica costarricense: aproximación diagnostica.
著者:: Rojas Alvarado, Grace
出版事項: (2014)

Las Tic en el desarrollo de la educación superior /
著者:: Moreno Castañeda, Manuel
出版事項: (2006)

Análisis de las condiciones de acceso y utilización de los recursos TIC y TAC en la presencialidad remota y su impacto en el aspecto lingüístico, en los estudiantes de primer ingreso de la carrera de Bachillerato en la Enseñanza del Inglés, Universidad Nacional, Campus Coto, durante el 2021.
著者:: Ávalos Rodríguez, Kiara Yeselin
出版事項: (2023)

Programa de investigación sobre tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos educativos: alfabetización informacional (ALFIN), digital, multimedia, virtualización y mentorización en entornos inmersivos /
著者:: Araya Rivera, Carlos
出版事項: (2018)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país.
著者:: Valverde Hernández, Melissa
出版事項: (2021)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
著者:: Zúñiga Céspedes, Magaly
出版事項: (2021)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón.
著者:: Cárdenas Leitón, Helvetia
出版事項: (2014)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación-acción
著者:: Murillo Rivera, Maureen
出版事項: (2013)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia /
著者:: Ríos Cortés, Karol
出版事項: (2014)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional
著者:: González Zúñiga, Marianela
出版事項: (2017)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación
著者:: Jiménez Araya, Carmen Enid
出版事項: (2006)

Diseño para la implantación en el plan de estudios de la División de Educación para el Trabajo de un curso de tecnologías de la información y la comunicación y un taller para los docentes en servicio
著者:: Zúñiga Benavides, José Francisco
出版事項: (2003)

Diagnóstico de necesidades de formación del profesorado de la Facultad de Educación de la UCR para la integración de las TIC en la docencia.
著者:: Ríos Cortés, Karol, 等
出版事項: (2017)

Características y efecto del uso de las TIC en estudiantes de educación primera y media (público y privada) del país /
著者:: Quirós Ramírez, Amaryllis
出版事項: (2021)

Brecha digital en la educación secundaria: el caso de los estudiantes costarricenses.
著者:: Cuevas Cordero, Felisa
出版事項: (2009)

Cosmovisiones, TICS y vocabulario influencia que ejercen las TICS en las percepciones cosmogónicas que poseen niños y niñas preescolares.
著者:: Ulate Gómez, Cindy
出版事項: (2010)

Los estudios sobre jóvenes y TICs en España /
著者:: Puente Bienvenido, Héctor
出版事項: (2015)

Las TIC como herramienta para la implementación del DUA en la enseñanza de las artes visuales en las aulas universitarias
著者:: Mora Masis, Nicol
出版事項: (2021)

Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación /
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2005)

Programa de investigación en tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos /
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2012)

Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación /
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2005)

Expectativas del profesorado ante las TIC y la educación en artes visuales. Análisis de un curso impartido a docentes valencianos /
著者:: Huerta, Ricard
出版事項: (2014)

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el aula para promover la comprensión y práctica de la lectura, con un grupo de estudiantes de una sección de sexto año del II ciclo de la Educación General Básica en una escuela pública urbana de San Ramón /
著者:: García Fallas, Jacqueline
出版事項: (2014)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
著者:: Zúñiga Céspedes, Magaly
出版事項: (2021)

Equidad y cohesión social en la educación universitaria
著者:: Mata Segreda, Alejandrina
出版事項: (2013)

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) como recurso de apoyo en la mediación pedagógica para fomentarla educación intercultural.
著者:: García Cambronero, Karen Rocío
出版事項: (2019)

Uso de las redes sociales virtuales en la población adulta mayor. Una experiencia de investigación - acción /
著者:: Murillo Rivera, Maureen
出版事項: (2013)

Contribuciones infográficas para la investigación del Observatorio de la Educación Nacional y Regional /
著者:: González Zúñiga, Marianela
出版事項: (2017)

El impacto del desarrollo de habilidades socio afectivas y éticas en la escuela / The impact of the development of social emotional and ethical skills at school
著者:: Mena Edwards, María Isidora, 等
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Perspectivas y relación de los medios digitales y la docencia universitaria en la Universidad de Costa Rica
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Vinculación intrauniversitaria mediante tecnologías de información y comunicación.
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出版事項: (2016)

La juventud como early adopter del cambio tecnológico: un análisis de los jóvenes aragoneses (España) /
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Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 7-11
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