Aprendizaje y Tecnologías Digitales, ¿Novedad o Innovación?

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Fonseca Quesada, Cleotilde
Format:	Artículo
Sprog:	spansk
Udgivet:	Fundación Omar Dengo 2002
Fag:	Aprendizaje Innovaciones Tecnologías Digitales

Educación, tecnologías digitales y poblaciones vulnerables: Una aproximación a la realidad de América Latina y el Caribe
af: Fonseca Quesada, Cleotilde
Udgivet: (2005)

Aprendizaje mediado por tecnologías digitales la experiencia de Costa Rica
af: Zúñiga Céspedes, Magaly
Udgivet: (2003)

La apropiación social de las tecnologías digitales como meta del sistema educativo. Estándares de desempeño para estudiantes en aprendizaje con tecnologías digitales.
af: Campos Cabezas, Diana
Udgivet: (2007)

Proyecto tecno ambientes: inclusión de tecnologías digitales en educación preescolar
af: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Desarrollo Curricular, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Udgivet: (2015)

Ideas didácticas para el aprovechamiento de las tecnologías digitales como recursos de aprendizaje
af: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Udgivet: (2016)

Ciudadanía y deliberación democrática en la escuela primaria con apoyo de las tecnologías digitales. Una experiencia de investigación y desarrollo curricular
af: Bujanda Bujanda, María Eugenia
Udgivet: (2005)

TecnoEducar: modelo de acción educativa para la inclusión de las tecnologías digitales móviles en primaria. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 43-49
af: Corrales Vílchez, Emilia
Udgivet: (2016)

CIEB. Notas Técnicas #15: Autoevaluación de Competencias Digitales de Profesores
af: Centro de Innovación para la Educación Brasileña
Udgivet: (2021)

Diseñando ambientes digitales para recrear oportunidades de aprendizaje. Una experiencia para la formación de educadores
af: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Udgivet: (2002)

Tecnologías digitales en la Educación Preescolar: Modelo de Acción Educativa Tecnoambientes para el Aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 21-28
af: Hutchinson Heath, Sandra
Udgivet: (2016)

TecnoAdultos: nuevos pasos en la mediación andragógica con tecnologías digitales móviles. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 65-74
af: Fuentes Vargas, María de los Ángeles
Udgivet: (2016)

Aplicaciones o apps para facilitar el aprendizaje. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 7 no. 3 (oct. 2015) p. 16-21
af: Jiménez Araya, Carmen Enid
Udgivet: (2015)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
af: Zúñiga Céspedes, Magaly
Udgivet: (2021)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
af: Zúñiga Céspedes, Magaly
Udgivet: (2021)

¿Cómo potenciar los aprendizajes en estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con apoyo de herramientas digitales?
af: Fundación Omar Dengo
Udgivet: (2019)

Tecno@cceso: el acercamiento a las tecnologías digitales para mejorar la vida. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula. Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 29-35
af: Jiménez Araya, Carmen Enid
Udgivet: (2016)

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales. En: Innovaciones educativas Volumen 23, Número especial (Octubre, 2021), páginas 12-15.
af: Bartolomé Pina, Antonio
Udgivet: (2021)

Competencias en tecnologías digitales para la población docente de educación preescolar y primaria
af: Universidad de Costa Rica
Udgivet: (2013)

Novedades DDIE.
af: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación.
Udgivet: (2022)

Síntesis de antecedentes sobre las Competencias Digitales Docentes
af: Corrales Palma, Catherine
Udgivet: (2021)

TecnoBiblioCRA: transformación, crecimiento, evolución. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 36-42
af: Carvajal Brenes, Jenny
Udgivet: (2016)

Ambientes tecnológicos en educación preescolar: una análisis del uso de las tecnologías digitales para el fortalecimiento del área cognitiva
af: Quesada Arias, Katherin Pamela
Udgivet: (2016)

Uso de recursos didácticos y tecnologías digitales por parte de personas docentes itinerantes en Costa Rica.En: Innovaciones Educativas, Vol. 24 (37)
af: Paniagua Esquivel, Cristina
Udgivet: (2022)

Propuesta de talleres para el desarrollo de competencias digitales al integrar la tecnología en la mediación pedagógica que se desarrolla en las aulas de interactivo II y transición, de los centros educativos: Sixto Cordero Martínez y Juan Ramírez Ramírez, de los circuitos 07 y 03 de la Dirección Regional de Educación de Cartago, durante el ciclo lectivo 2021 y 2022.
af: Chaves Méndez, Bernardita
Udgivet: (2023)

Aprovechamiento de las tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje
af: Quesada Ugalde, Marlen
Udgivet: (2017)

Indicadores nacionales 2010-2011 ciencia, tecnología e innovación /
Udgivet: (2012)

Proyecto: Vivencias cara a cara en contextos educativos
af: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Udgivet: (2015)

Estado de la ciencia, la tecnología y la innovación
Udgivet: (2014)

Fortalecimiento de las competencias digitales docentes en el uso de recursos tecnológicos para la aplicación de la metodología de resolución de problemas del profesorado de matemática, que labora en tres colegios de la Dirección Regional de Educación de Occidente.
af: Jiménez Moscoso, Jéssica
Udgivet: (2023)

Competencias digitales de los docentes: desafíos y ruta de acción para lograr un uso efectivo y sostenido de las TIC al servicio del mejoramiento educativo
af: Zúñiga Céspedes, Magaly
Udgivet: (2021)

La Red de Innovación Educativa (RIE) dentro del Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender. Revista Conexiones: una experiencia más allá del aula . Vol. 8 no. 3 (agos. 2016) p. 75-82
af: Herrera Garro, Yamileth
Udgivet: (2016)

Ideas didácticas para apoyar el programa de estudio de Educación Preescolar
af: Baltodano Enríquez, Manuel
Udgivet: (2019)

Aproximación al estado de las competencias digitales docentes de los educadores del MEP antes de la pandemia por COVID-19
af: Zúñiga Céspedes, Magaly
Udgivet: (2021)

Programa de Tecnologías Educativas Avanzadas: una reseña histórica / Program Of Educative Technologies Advanced: a historical review
af: Alonso Delgado, Julia
Udgivet: (2007)

Nuevas tecnologías deben estar al alcance de niños y niñas. En: Presencia universitaria (108) Página 26
af: Velásquez Vázquez, Ana Georgina
Udgivet: (2010)

Conectando la educación matemática infantil y el pensamiento computacional: aprendizaje de patrones de repetición con el robot educativo programable Cubetto. En : Innovaciones Educativas, Vol.24(37)
af: Alsina, Ángel
Udgivet: (2022)

¿Podría la pandemia ayudarnos para que la educación no llegue tarde al futuro? En.Avances En Supervisión Educativa, (34).
af: Muñoz García, Leda
Udgivet: (2020)

El uso de las presentaciones digitales en la educación superior: una reflexión sobre la práctica / Use of digital presentations in higher education: a reflexion on practice
af: Maroto Marín, Orlando
Udgivet: (2008)

Estrategia de gestión para la atención de las necesidades socioeducativas en temas de competencias digitales de la población que asiste al Programa Institucional para la Persona Adulta y Adulta Mayor (PIAM).
af: Garro Alvarado, Andrea Paola
Udgivet: (2024)

Tecnologías digitales y capacidades para construir el futuro: aporte del Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD
af: Fundación Omar Dengo
Udgivet: (2016)

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