Características del proceso educativo de la matemática: estudio realizado en dos grupos de secundaria de un colegio del Área Metropolitana

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Formato:	Informe
Lenguaje:	español
Publicado:	Ministerio de Educación Pública 2002
Materias:	Enseñanza de Las Matemáticas Enseñanza Secundaria

Comparación del currículo educativo en el área de la matemática en VI grado en el contexto rural de Cuba y Costa Rica
por: Hall Hall, Iveth
Publicado: (2005)

El material didáctico en el área de matemática en el ciclo de transición
por: León Muñoz, Silvia Elena
Publicado: (2003)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias
por: Contreras Montes De Oca, Ileana
Publicado: (1997)

Bibliografía anotada sobre enseñanza de la matemática
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Publicado: (2001)

Experiencias de profesores de matemática al implementar adecuaciones curriculares significativas en el aula de secundaria en educación diversificada [recurso electrónico]
por: Aguilar Chaves, Alberto
Publicado: (2011)

Secuencia didáctica para la enseñanza de la función exponencial mediante la modelación matemática en el estudiantado de undécimo año de la educación secundaria costarricense
por: Ovares Campos, Alison Mariana
Publicado: (2025)

Antología de matemática: noveno año
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Centro Nacional de Didáctica
Publicado: (2000)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemática en la enseñanza secundaria
por: Rodríguez Soto, Sonia
Publicado: (2008)

Proyecto: la computadora como apoyo en la enseñanza de la matemática
por: Casares Alvarado, Ana
Publicado: (2000)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias.
por: Contreras Montes de Oca, Ileana
Publicado: (2015)

Energía: características y contextos /
por: Martínez, Juan Manuel
Publicado: (2013)

Los encuentros infantiles de Matemática Activa y Creativa: impacto que generan en las instituciones educativas
por: Araya Garita, Yamileth
Publicado: (2008)

Antología autoformativa para el mejoramiento de la calidad educativa en sétimo año en matemática.
por: Esquivel Fournier, Ana Cecilia
Publicado: (2001)

Los procesos cognitivos y la autorregulación de la tarea cognitiva en la resolución de situaciones matemáticas de adición y sustracción al aplicar estrategias metacognitivas en niños con retraso mental que asisten a aulas integradas de Grecia
por: Ávila Jiménez, María Gabriela
Publicado: (2005)

Estrategias metacognitivas para la enseñanza de prenuméricas, operaciones fundamentales y resolución de situaciones matemáticas en niños con discapacidad cognitiva que asisten a aulas integradas
por: Castro Hernández, Melissa
Publicado: (2006)

Intereses hacia la lectura en estudiantes de primaria y secundaria del area metropolitana, así como algunas características del medio escolar y familiar que se relacionan con ella /
por: Pereira Pérez, Zulay
Publicado: (1985)

Guía de estudio para la antología de matemática: noveno año
por: Esquivel Fournier, Ana Cecilia
Publicado: (2000)

¿Cómo crear un graficador de curvas polares con geogebra?. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 6(1), 8-11
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2014)

Diseño de tareas matemáticas escolares por profesores de matemáticas en formación inicial para la evaluación del sentido estructural en el estudiantado de noveno año de Educación Secundaria en Costa Rica
por: Vega González, Andrés
Publicado: (2025)

Las manzanas de la sabiduría. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 5(3), 11-14
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2013)

Etnografía del pensamiento del profesorado de matemática de Santiago de Cuba
por: Justis Katt, Osmany, et al.
Publicado: (2019)

PROMATES: Promoción de la matemática en la educación secundaria
por: Meza Cascante, Luis Gerardo
Publicado: (2017)

Términos de referencia para el grupo de excelencia en la educación general básica.
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública. Despacho del Viceministro
Publicado: (2000)

Similitudes y diferencias entre los elementos curriculares establecidos en los actuales programas de estudio en Matemática del Ministerio de Educación Pública y los desarrollados por los docentes en la Educación Media Costarricense
por: Salazar Morales, Manuel Emilio
Publicado: (2016)

Sin fronteras, programa de capacitación para profesores de matemáticas en la enseñanza secundaria
por: Rodríguez Soto, Sonia
Publicado: (2016)

Factores asociados en las asignaturas de ciencias y matemática que inciden en el rendimiento académico de estudiantes de sétimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar en el segundo trimestre del curso lectivo del año 2004
por: Brenes Molina, María Emilia
Publicado: (2006)

Logaritmos una experiencia más allá del aula. Revista Conexiones una experiencia más allá del aula. 4(2), 23-26
por: Costa Rica. Ministerio de Educación Pública
Publicado: (2012)

¿Qué modos de uso propone el profesorado de matemáticas en formación inicial para la enseñanza del teorema de Pitágoras en educación secundaria? Uniciencia, 34 (1)
por: Chaverri Hernández, Jorhan José
Publicado: (2020)

Estudio de la relación entre las variables “predisposición desfavorable hacia el aprendizaje de la matemática” y “autoconfianza matemática” en estudiantes de secundaria del Colegio Miravalle.
por: Garro Camacho, Karla Edith
Publicado: (2020)

Análisis didáctico del concepto de homotecia para su enseñanza y aprendizaje en octavo año de la Educación General Básica en Costa Rica
por: González Flores, Yosenith
Publicado: (2017)

La autoconfianza matemática de estudiantes de educación secundaria: Un estudio en Costa Rica. EN: Revista Electrónica Educare, 2019, Vol.23(1)
por: Agüero Calvo, Evelyn
Publicado: (2019)

Construcción de estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas de 9 a 10 años: un enfoque desde las ciencias cognoscitivas y los estilos de aprendizaje.
por: Chaves Delgado, Nathalie
Publicado: (2013)

Construyendo la identidad nicaragüense: la incorporación del enfoque de la interculturalidad en la preparación para la prueba de nacionalización de la Dirección General de Migración y Extranjería en el área de Estudios Sociales a partir del trabajo realizado con un grupo de migrantes nicaragüenses del Gran Área Metropolitana durante los años 2015-2016
por: Miranda Escalante, Martín Gerardo
Publicado: (2016)

Metodología lúdica para el aprendizaje de la geometría en quinto grado en las escuelas Santa Cecilia y Mercedes Norte del circuito 01 de Puriscal
por: Madrigal Aguilar, María
Publicado: (2004)

Proyecto de integración de los programas de estudio de ciencias y matemática de sétimo nivel de la administración del currículo. Liceo Sinaí, circuito escolar 01, Dirección Regional de Educación, Pérez Zeledón. curso lectivo 2009
por: Mora Granados, Fabián
Publicado: (2010)

La enseñanza de la matemática y la realidad cotidiana de los niños y niñas del ciclo de transición del Jardín Infantil Flora Chacón
por: Arias Castro, Cinthya
Publicado: (2003)

Las condiciones que presentan los estudiantes de segundo ciclo para resolver problemas matemáticos en la enseñanza primaria
por: Monge Vargas, Francisco
Publicado: (2002)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica.
por: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Publicado: (2015)

Desarrollo del pensamiento formal en estudiantes de enseñanza secundaria del área metropolitana de San José, Costa Rica /
por: Méndez Barrantes, Zayra
Publicado: (1993)

El logro del aprendizaje significativo mediante software libre en enseñanza de la matemática en secundaria
por: Fonseca Rodríguez, Ana Victoria
Publicado: (2009)

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