Análisis de los modelos de gestión en función del desarrollo de experiencias educativas exitosas de las escuelas técnicas centrales, de los circuitos escolares 01,02 y 03 de la Dirección Regional Educativa de Cartago

Ítems similars

• Introducción de tecnologías en el aula de dos preescolares públicos costarricenses: estrategias de autogestión, alcances y limitaciones / An introduction of technology in the classroom of two costa rican public preschools: self-management strategies...
  per: Calderón Jiménez, María de los Ángeles, et al.
  Publicat: (2013)
• Procesos de integración de las personas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares, en la Dirección Regional de Cartago
  per: Piedra Segura, Karolina
  Publicat: (2007)
• Gestión de procesos educativos no formales para el desarrollo de competencias autogestionarias y liderazgo en mujeres empobrecidas, basado en los principios de la agricultura orgánica urbana con enfoque de derechos y perspectiva de equidad de género
  per: Abarca Espeleta, Marianela
  Publicat: (2010)
• Los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales de la Dirección Regional de San José aproximación evaluativo
  per: Valverde Esquivel, Grettel
  Publicat: (2006)
• Los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales en el sistema regular, en la Dirección Regional de Heredia, Circuito Educativo 01, Aproximación Evaluativa
  per: Cubillo Diaz, Denia Lizeth
  Publicat: (2006)