Lineamientos para la elaboración de perfiles profesionales

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Vargas Porras, Alicia
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	San José, Costa Rica : Oficina de Publicaciones de la Universidad de Costa Rica, 1992
Ngā marau:	FORMACIÓN PROFESIONAL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Ngā tūemi rite

Perfiles profesionales del planificador y promotor social y planes de estudio /
I whakaputaina: (1979)

Modelos esquematicos para la elaboración de planes de la educación superior /
mā: Salazar Resines, Javier
I whakaputaina: (1978)

Perfiles académico-profesionales en la Universidad de Costa Rica /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (1994)

Perfil académico profesional de la carrera de enfermería /
mā: Herrera Peña, María Eugenia
I whakaputaina: (1993)

Perfil académico profesional de la carrera de derecho /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (1994)

Programas de Educación para el trabajo : 1983 /
mā: Brenes Mesén, Roberto
I whakaputaina: (1984)

Plan de estudios para la educación de jóvenes y adultos /
I whakaputaina: (2001)

Programas de Estudio. Ciclo Materno Infantil. Educación Preescolar /
I whakaputaina: (2000)

Programa de estudios : ciclo de transición educación preescolar /
I whakaputaina: (1997)

Curriculum Development: A humanized systems approach /
mā: Gilchrist, Robert S.
I whakaputaina: (1974)

Habilidades profesionales, competencias y formación para el emprendimiento /
mā: Cala Peguero, Tania Yakelyn
I whakaputaina: (2023)

Investigación y desarrollo del curriculum /
mā: Stenhouse, Lawrence
I whakaputaina: (1991)

Programa de escuelas modelo 1998
I whakaputaina: (1998)

La reforma curricular en la Universidad de Costa Rica
I whakaputaina: (1985)

La transversalidad: Un reto para la educación primaria y secundaria /
mā: Reyes de Romero, Judith Antonia
I whakaputaina: (2002)

La transversalidad: un reto para la educación primaria y secundaria /
mā: Reyes de Pomero, Judith Antonia
I whakaputaina: (2009)

Algunas notas sobre enfoques alternativos a la concepción el que hacer institucional en el nivel universitario
mā: Lafourcade, Pedro D.
I whakaputaina: (1989)

Bases de una reforma curricular /
mā: Del Vecchio Ugalde, Janina
I whakaputaina: (1986)

Las necesidades formativas de las personas profesionales de la Orientación en ejercicio, graduadas en los años 2011-2015 de la Universidad de Costa Rica /
mā: Jiménez Espinoza, Ericka
I whakaputaina: (2018)

Metodología para la definición del profesional óptimo /
mā: Gurdián Fernández, Alicia
I whakaputaina: (1981)

Análisis de los planes de las escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial para una posible vinculación del curso "Respeto a toda forma de vida" impartido por WSPA" /
mā: Arroyo Zuñiga, Jessie
I whakaputaina: (2010)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
mā: Argueta de Palacios, Martha Gladys
I whakaputaina: (2002)

Programas de estudio Artes Plásticas /
I whakaputaina: (2009)

Perfil académico profesional de la carrera de periodismo /
mā: Cedeño Suárez, María Agustina
I whakaputaina: (1994)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
mā: Paau Cho, Mónica Rebeca
I whakaputaina: (2009)

Ejes transversales en el currículo de la formación inicial de docentes /
mā: Argueta de Palacios, Martha Gladys
I whakaputaina: (2009)

Plan de estudios para la educación de jóvenes y adultos
I whakaputaina: (2001)

La investigación educativa en los procesos de formación inicial docente de primaria en universidades públicas y privadas de Costa Rica /
mā: Solís Alpízar, Magda
I whakaputaina: (2012)

Estudio comparativo sobre los programas de doctorado en educación de las universidades públicas y privadas de Costa Rica /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2014)

Fortalecer la profesión docente para el mejoramiento de la calidad de la educación /
mā: Chaves Salas, Ana Lupita
I whakaputaina: (2009)

Lineamientos para elaborar el perfil académico profesional /
mā: Mora Vargas, Ana Isabel
I whakaputaina: (1998)

Equidad y complementariedad de género en la educación primaria /
mā: Paau Cho, Mónica Rebeca
I whakaputaina: (2002)

Antología del curso PF-4913 Técnicas y Análisis de información cualitativa y cuantitativa/Jacqueline García Fallas
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2008)

Perfil personal y profesional del profesor de estudios sociales /
mā: Campos Jara, Anabelle
I whakaputaina: (1990)

Dimensión ambiental: estrategias innovadoras para la formación docente /
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2009)

Atención a la diversidad: programación curricular /
mā: Arnaiz Sánchez, Pilar
I whakaputaina: (2005)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2013)

Informe de proyecto de ley sobre la educación dual en Costa Rica /

Lineamientos para elaborar el perfil academico profesional.
mā: Mora Vargas, Ana Isabel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Aprendo, juego y celebro fechas importantes de mi país: Cuadernillo de trabajo para maestras y maestros de educación primaria por una educación no sexista /
mā: Fernández, Antonieta
I whakaputaina: (2007)