| 總結: | La mayoría de los estudios acerca de las mujeres profesionales revelan serias dificultades y barreras en el desarrollo académico de sus carreras. Es pues interesante saber sobre la lucha de estas mujeres en su intento por abrir espacios tanto en la educación superior como en el campo laboral. Recientemente, las mujeres han tenido acceso para narrar sus experiencias educacionales por medio de testimonios, entrevistas y artículos en revistas profesionales en donde comparten su éxito y sus anécdotas personales. El propósito de este artículo es analizar las percepciones personales de seis mujeres latinoamericanas con respecto a los factores que contribuyeron al éxito académico en la enseñanza superior. El método de recolección de datos fue la entrevista. En sus conversaciones estas mujeres comparten cómo la motivación individual, la personalidad, la influencia de modelos, el papel del género y el grado de satisfacción con sus logros fueron los factores determinantes para su éxito
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