Teoría de respuesta a los ítemes versus teoría clásica de los test: análisis empírico comparativo /

La Teoría de Respuesta a los Ítemes (TRI, o Item Response Theory, en inglés) representa un enfoque psicométrico más poderoso que la Teoría Clásica de los Tests para el análisis de calidad técnica de instrumentos de medición en educación en psicología. Comparada con la Teoría Clásica, la TRI permite...

書誌詳細
第一著者:	Montero Rojas, Eiliana
フォーマット:	論文
言語:	スペイン語
出版事項:	San José, Costa Rica : Editorial Universidad de Costa Rica, 2000
主題:	EDUCACIÓN

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