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| LEADER |
00000nab a2200000 4500 |
| 005 |
20160317161102.0 |
| 008 |
150618b2000 cr f|||| |||| 00| 0 spa d |
| 090 |
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|a REVIS 06.02.01
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| 100 |
1 |
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|9 217
|a Arias Ochoa, Marcos Daniel
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| 245 |
1 |
3 |
|a Un programa innovador para la formación permanente del profesorado de educación primaria en servicio /
|c Marcos Daniel Arias Ochoa
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b Editorial Universidad de Costa Rica,
|c 2000
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| 300 |
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|a páginas 91-97
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| 520 |
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|a El programa Transformación de la Educación Básica desde la Escuela (TEBES) de la Universidad Pedagógica Nacional ubicada en la Ciudad de México, es un programa innovador para la transformación de las escuelas y formación permanente del profesorado en servicio, principalmente de las escuelas de Educación Primaria, aunque también se trabaja con educadoras de jardines de niños y profesores de Educación secundaria TEBES es un programa diferente de los que actualmente están en operación en México, busca la transformación de las escuelas a partir de la decisión e iniciativa de cambio de los mismos profesores, no es un programa que se imponga externamente, parte de la integración y organización de una RED Nacional de colectivos escolares que diseñan, aplican y evalúan en la misma práctica docente su propio proyecto pedagógico de trasformación escolar, sobre la problemática más significativa que se les presenta en su quehacer cotidiano. La tesis que sostenemos es que al revalorar el papel del profesor en servicio y proporcionarle los apoyos que necesitan, ellos pueden desarrollar colectivamente sus proyectos pedagógicos de transformación desde sus escuelas, proyectos que les permitirán contribuir de manera más positiva en la vida de sus alumnos
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| 650 |
1 |
4 |
|9 1
|a EDUCACIÓN
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| 773 |
0 |
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|d San José, Costa Rica : Editorial de la Universidad de Costa Rica, 1997-
|o R0032
|t EDUCACIÓN: Revista de la Universidad de Costa Rica
|g Vol.24, no.especial (2000)
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| 942 |
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|h REVIS 06.02.01
|2 z
|c 10
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| 999 |
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|c 2700
|d 2700
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