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|a 2215-3667
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|a REVIS
|b 06.02.01
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|a Costa Rica. Minsterio de Educación Pública. Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación
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|a Revista conexiones: una experiencia más allá del aula /
|c Ministerio de Educación Pública
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|a San José, Costa Rica :
|b Ministerio de Educación Pública,
|c 2013
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| 300 |
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|a 277 páginas;
|b ilustraciones
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|t Redes de aprendizaje: la conciencia fonológica: una experiencia innovadora / pp.12-25
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|t Educación inclusiva: la creación de culturas inclusivass en los centros educativos: sistematización del proceso / pp.26-30
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|t Disfrutando de la lectura: El libro del éxito / pp. 31-36
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|t Desinterés de los jóvenes por la lectura / pp. 38-40
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|t Las TIC en acción: las TIC, la educación y la inclusión social en Costa Rica / pp.40-45
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|t La pluralidad de nuestra identidad: las diásporas africanas en Costa Rica / pp.55-62
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|t Población afrodescendiente en Guanacaste / pp. 63-70
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|t Y se lo llevó candanga: toponimias africanas en Guanacaste / pp. 71-76
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|t Olaudah Equiano / pp.77-80
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|t Kingston y las migraciones laborales en el caribe / pp. 81-86
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|t La organización social afrocaribeña en el atlántico costarricense durante la década de 1910 / pp. 87-94
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| 505 |
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|t Por un curriculo liberador / pp.95-102
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|t Lógica en el aula / la música, las caricaturas y las imágenes como estrategia metodológica para estudiar lógica en español / pp. 108-114
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|t Las tablas de la verdad: las manzanas de la sabiduría / pp.115-118
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|t Tablas de la verdad con la novela Robinson Crusoe de Daniel Defoe / pp.119-123
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|t Razonamiento lógioco simbólico en la enseñanza del español en la educación diversificada / pp.124-128
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|t Las TIC en acción: Los MOOC, oportunidades educativas que llegan lejos, ¿qué tan cerca están de nosotros? / pp. 129-134
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|t El derecho a la educación ante las nuevas realidades tecnológicas / pp. 135-139
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|t Redes de aprendizaje: centros de recursos para el aprendizaje: un escenario importante, proactivo en el curriculum institucional / pp. 140-143
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|t La lectura y su importancia en la estimulación del desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes /144-148
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|t Disfrutando la lectura: Oculto entre recuerdos / pp.149-152
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|t Las TIC en acción: Un recurso educativo multimedia para la sensibilización artística ambiental / pp.162-165
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|t Aprendiendo GeoGebra: ¿cómo crear un graficador de curvas polares con Geogebra? / pp.166-169
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|t Adminsitración: Servicios bibliotecarios para niños escolares con alguna discapacidad / pp.170-174
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|t Redes de aprendizaje: La educación de adultos en Latinoamérica / pp. 175-178
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|t El educador consiente / pp.179-182
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|t Disfrutando la lectura: Poesías: colección aromas de jazmín / pp. 183-185
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|t 50 años de historia una mirada al desarrollo de la Orientación en el Sistema Educativo Costarricense / pp. 192-198
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|t La Orientación como disciplina y profesión en el contexto del Ministerio de Educación Pública, según decreto Ejecutivo Nº 37135-MEP/ pp. 199-205
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|t La Orientación vocacional y los ajustes contextuales / pp. 206-213
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|t Eligiendo carrera: escenario de la segunda modernidad / pp. 214-218
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|t El liderazgo visto desde la perspectiva de un orientador / pp.219-222
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|t Los grupos de apoyo como una estrategia para fortalecer la autoestima de los (as) estudiantes de la Escuela Manuel María Gutiérrez /pp. 223-227
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|t El profesional de Orientación, su autocuidado personal-profesional y el uso de la tecnología informática / pp. 228-234
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|t Usos de las redes sociales como recurso de inserción laboral: estudio de un caso / pp. 240-245
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|t Importancia de la computadora como apoyo educativo al currículum educativo / pp.246-250
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|t Proyecto: Apoyo a la gestión pedagógica a centros educativos de calidad con orientación inclusiva / pp. 251-259
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|t Lessons learned from MEP´s evaluation course testing portafolio: A tool for teacher reflection and professional growth / pp. 260-263
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|t El liderazgo, un desempeño efectivo / pp. 264-268
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|t Disfrutando la lectura: La savia y la sangre del alba / pp. 269-273
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|t Mujer con luz de hoy / p. 274
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|t Huellas y metas / p. 275
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|a EDUCACIÓN
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|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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