Perspectives of rural Costa Rican women on nonformal development education: An ethnographic case study of Coto Brus, Costa Rica /

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Fregeau, Laureen A.
Format:	Thèse Livre
Langue:	espagnol
Publié:	Pensylvania : L.Fregeau, 1991
Sujets:	EDUCACIÓN BILINGÜE MULTICULTURALISMO MUJERES EDUCACIÓN DE ADULTOS

Documents similaires

Reflexiones de invierno /
par: Vigil Oliveros, Nila
Publié: (2011)

Informe final del proyecto de asesoría curricular en la Escuela Bilingue de Cartago /
par: Mora Vargas, Ana Isabel
Publié: (2003)

Ejercicios docentes en contextos multiculturales: lecciones para la formación en competencias docentes interculturales / Cristina Escalante Rivera, David Fernández Obando, Marcelo Gaete Astica
par: Escalante Rivera, Cristina
Publié: (2012)

Metalinguistic knowledge at play: using common core en español to develop teaching specific spanish competencies in bilingual teacher education in the U.S.A. / Cristian R. Aquino Sterling
par: Aquino Sterling, Cristian R.
Publié: (2015)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés /
par: García Castro, Verónica
Publié: (2023)

Nuevos maestros para América Latina /
par: Cuenca, Ricardo
Publié: (2007)

Costa Rica a la luz del Censo 2011 /
Publié: (2014)

A case study in the acquisition of three types of morphemes in English by a bilingual child
par: Quesada Pacheco, Allen
Publié: (2016)

Cuerpo Docente y Enseñanza en Lectoescritura Inicial
Publié: (2022)

Didácticas de lenguaje para la enseñanza y aprendizaje de vocabulario léxico-dinámico en inglés
par: García Castro, Verónica
Publié: (2024)

Carreras de enseñanza bilingüe: Un paso más en la ruta hacia la Costa Rica bilingüe
par: Vargas González, María Fernanda, et autres
Publié: (2024)

Educación intercultural bilingüe en La Araucanía (Chile): Entre la inclusión y el nacionalismo minoritario
par: Cisternas Irarrázabal, César
Publié: (2018)

The rights of women : the basic ACLU guide to women's rights /
Publié: (1993)

Essential Ethnographics methods /
par: Schensul, Stephen L.
Publié: (1999)

Enhanced ethnographic methods /
par: Schensul, Jean J.
Publié: (1999)

Using ethnographic data /
par: Schensul, Jean J.
Publié: (1999)

Analyzing and interpreting ethnographic data /
par: LeCompte, Margaret D.
Publié: (1999)

Designing and conducting ethnographic research /
par: LeCompte, Margaret D.
Publié: (1999)

Cómo se recupera una lengua minoritaria: el ejemplo del Euskera en la Comunidad Autónoma Vasca / How to recover a minority language: the example of Euskera in the Basque Country Autonomous Community
par: Fernández Ulloa, Teresa
Publié: (2006)

Principios epistemológicos y axiológicos del saber docente en la enseñanza del inglés / Epistemological and axiological principles of the english teacher knowledge
par: Córdoba González, Gustavo, et autres
Publié: (2010)

Women in cross-cultural transitions /
par: Bystydzienski, Jill M.
Publié: (1995)

Innovaciones en modelos de admisión Estudio de casos y estrategias de inclusión en educación superior
par: Mainieri Hidalgo, Aida María
Publié: (2017)

The testing of listening in bilingual secondary schools of Costa Rica: bridging gaps between theory and practice / Evaluación de la destreza auditiva en los colegios bilingües de Costa Rica: acortando brechas entre teoría y práctica
par: Gamboa Mena, Roy, et autres
Publié: (2014)

Service and self-respect : women leaders in Latin American Universities /
par: Bond, Sheryl L.
Publié: (1997)

La responsabilidad social universitaria desde la perspectiva de las partes interesadas: un estudio de caso / The university social responsibility from the perspective of the stakeholders: a case study
par: Gaete Quezada, Ricardo
Publié: (2015)

Percepción de la exposición a acentos del idioma inglés y su producción por parte de estudiantes universitarios
par: Charpentier-Jiménez, William
Publié: (2019)

El rendimiento académico de las mujeres en matemáticas: análisis bibliográfico y un estudio de caso en educación superior en México / Academic performance of women in math: literature review and a case study in higher education in Mexico
par: Aguiar Barrera, Martha Elena, et autres
Publié: (2011)

Hacia una pedagogía rural para las escuelas rurales costarricenses /
par: Aguilar Mora, María Ester
Publié: (2000)

Perspectivas sociales = Social perspectives /
Publié: (2007)

Fundamentos curriculares de la ciudadanía en un estado neoliberal: el caso de Sistema Educativo Costarricense / Curriculum fundamentals of the citizenships in a neoliberal state: the case of the Costa Rican Educational System
par: Toruño Arguedas, César
Publié: (2010)

Creencias y desarrollo integral: un estudio de casos de una docente costarricense y tres niños nicaragüenses / Beliefs and development: a case study of a costa rican teacher and three nicaraguan children
par: Ruiz Guevara, Lillian Susana
Publié: (2009)

Women in higher education IFUW advocacy, research and action : Summary prepared for World Conference on Higher Education
Publié: (1998)

Education and national development: a comparative perspective /
par: Fagerlind, Ingemar
Publié: (1989)

Las transferencias económicas del Programa AVANCEMOS del Instituto Mixto de Ayuda Social y su aporte en el componente educativo y psicosocial (período 2006-2010), los casos de: Liceo de Aserrí, Liceo Experimental Bilingüe de Pococí y Colegio Técnico Profesional de Guápiles.
par: Vargas Sandoval, Yensi, et autres
Publié: (2015)

Perfil profesional del maestro rural /
par: Venegas Espinales, Aracelly
Publié: (1986)

Principios de comunicación rural : Antología /
par: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Publié: (2000)

Learning to solve problems with technology: a constructivist perspective /
par: Jonassen, David H.
Publié: (2003)

Structural adjustment in Central America : the case of Costa Rica /
par: Hansen-Kuhn, Karen
Publié: (1993)

Chilean young learners’ perspectives on their EFL lesson in primary schools
par: Inostroza A., María-Jesus
Publié: (2018)

Computers in Kenia's secondary schools : case study of an innovation in education /
par: Makau, B.M