Actividades de orientación en la escuela primaria /

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Hatch, Raymond N.
Ētahi atu kaituhi:	Costar, James W.
Hōputu:	Pukapuka
Reo:	Pāniora
I whakaputaina:	México : Editorial Limusa, 1985
Putanga:	2 edición
Ngā marau:	ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIÓN PRIMARIA ALUMNOS DOCENTES

Orientación y disciplina
mā: Abarca Molina, Angelina
I whakaputaina: (1981)

Aprendizaje escolar y evaluación /
I whakaputaina: (1984)

Los algoritmos básicos de Escuela Nueva de Colombia /
mā: Rodríguez G., Martha C.
I whakaputaina: (2003)

El desarrollo teórico de la orientación: Un aporte de la Universidad de Costa Rica/
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2015)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas, personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense /
mā: Alvarado Villalón, Margarita
I whakaputaina: (2009)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2010)

El y la profesional en Orientación en las instituciones educativas de secundaria en el marco del Ministerio de Educación Pública: funciones definidas versus funciones asumidas /
mā: Ureña Salazar, Viria
I whakaputaina: (2019)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de orientación de la Universidad de Costa Rica en los últimos 5 años y que ejercen la disciplina /
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2013)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional de San José Norte /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2014)

Aprendizaje constructivo y autorrealización del educador en la escuela /
mā: Mainieri Hidalgo, Aida María

La elección profesional de los estudiantes de los colegios académicos de la Educación Diversificada. Propuesta de una guía que permita desarrollar un programa de orientación profesional que favorezca aquella elección /
mā: Gutiérrez Artavia, Ana Victoria
I whakaputaina: (1984)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José /
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo
I whakaputaina: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2012)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población en riesgo social /
mā: Ovares Fernández, Yanúa
I whakaputaina: (2018)

Elaboración de un manual para la enseñanza del proceso de toma de decisiones en la situación de orientación en III ciclo y Educación Diversificada /
mā: Chaves Granados, Damaris
I whakaputaina: (1984)

Propuesta de un modelo teórico para la ambientalización de cursos de una carrera universitaria : Una experiencia piloto /
mā: Rodríguez, Mayra
I whakaputaina: (1996)

El trabajo colaborativo entre profesionales de Orientación, profesorado de I y II ciclo de Educación General Básica y docentes de Educación Especial, para la promoción del éxito escolar en escuelas de Educación Primaria de la Región de San José /
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2022)

El trabajo en grupos en la escuela primaria
mā: Frey, Gerbart
I whakaputaina: (1974)

Educar en la escuela, educar en la familia : ¿realidad o utopía? /
mā: Ibarra Mustelier, Lourdes María
I whakaputaina: (2005)

Relación entre las tareas matemáticas realizadas durante el estudio y evaluación de los contenidos de la unidad de trigonometría y la medición externa, propia de la prueba nacional de matemática de conclusión de la educación general básica aplicada en el año 2004 /
mā: Brenes Avendaño, Sonia
I whakaputaina: (2005)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2020)

Calidad en la universidad : orientación y evaluación /
mā: Apodoca, Pedro M.
I whakaputaina: (1997)

¿Están al nivel?: ¿Cómo se desempeñaron América Latina y el Caribe en el programa para la evaluación internacional de alumnos del 2009 (PISA)? /
mā: Ganimian, Alejandro J.
I whakaputaina: (2011)

El aprendizaje por proyectos en educación infantil y primaria /
mā: Chard, Sylvia C.
I whakaputaina: (2019)

Las necesidades de formación continua de las personas graduadas de la carrera de Orientación de la Universidad de Costa Rica y el apoyo que puede brindar la gestión educativa /
mā: Valenciano Canet, Grettel
I whakaputaina: (2014)

Aportes de la familia y el personal docente en la promoción de los factores de permanencia en el estudiantado de secundaria /
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana
I whakaputaina: (2018)

Los profesores como intelectuales : Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje
mā: Giroux, Henri
I whakaputaina: (1990)

A review of research on behavioral objetives and learning hierarchies /
mā: Walbesser, Henry H.
I whakaputaina: (1972)

De la animación pedagógica a la investigación-acción : Perspectivas para la innovavión escolar
mā: Delorme, Charles
I whakaputaina: (1985)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica /
mā: Blanco Solís, Ileana
I whakaputaina: (2004)

Promoción de la permanencia de estudiantes en la educación secundaria: Manual de temas y estrategias
mā: Arguedas Negrini, Irma
I whakaputaina: (2016)

Construcción y validación de un cuestionario para determinar necesidades de capacitación del profesorado de secundaria en el área de recursos docentes para favorecer el involucramiento de estudiantes en el proceso educativo.
mā: Arguedas Negrini, Irma, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

Un currículo para adaptaciones múltiples : ajustar intervenciones tras evaluar necesidades /
mā: Ayllón Blanco, María Fernanda
I whakaputaina: (2015)

Material didáctico: construcción de conceptos geométricos en maestros de escuela primaria /
mā: Peralta Monge, Teresita
I whakaputaina: (2006)

Necesidades de orientación derivadas del contacto con padres y madres de familia según las personas profesionales en orientación de los departamentos de orientación de los colegios académicos diurnos de la dirección Regional de San José Norte.
mā: Chinchilla Jiménez, Roxana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2015)

El tacto en la enseñanza : el significado de la sensibilidad pedagógica /
mā: Van Manen, Max
I whakaputaina: (1998)

Opinión que tienen estudiantes, madres, padres, personas encargadas y personal docente y administrativo, acerca de los servicios de orientación que ofrece el Ministerio de Educación Pública en primero, segundo, tercer ciclo y educación diversificada dentro del sistema educativo costarricense.
mā: Alvarado Villalón, Margarita, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

La autonomía en la escuela /
mā: Piaget, Jean
I whakaputaina: (1941)

Oportunidades educativas y de orientación vocacional para la población juvenil en riesgo social.
mā: Ovares Fernández, Yanúa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Desarrollo de los procesos de intervención grupal por parte de los y las profesionales en Orientación, en cuatro centros educativos, ubicados en las Regiones Educativas Central, Suroeste y Norte de San José.
mā: Murillo Aguilar, Osvaldo
I whakaputaina: (2017)

Actividades de orientación en la escuela primaria /

Ngā tūemi rite

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