|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000Ia 4500 |
| 008 |
160919b1997 mx ||||| |||| 00| | spa d |
| 020 |
|
|
|a 9683621236
|
| 090 |
|
|
|a 06.02.01
|b 1309
|
| 100 |
1 |
|
|a Hoyos Medina, Carlos Angel
|9 2005
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Epistemología y Objeto Pedagógico ¿Es la pedagogía una ciencia? /
|c Carlos Angel Hoyos Medina
|
| 260 |
|
|
|a México :
|b UNAM,
|c 1997
|
| 300 |
|
|
|a 148 páginas
|
| 490 |
|
|
|a Educación. Serie Mayor
|
| 505 |
|
|
|a Pedagogía de la modernidad. Estudio introductorio / Carlos Ángel Hoyos Medina
|
| 505 |
|
|
|a Epistemología y dicurso pedagógico: razón y aporia en el proyecto de modernidad /Carlos Ángel Hoyos Medina
|
| 505 |
|
|
|a Epistemología y pedagogía / Gerardo Meneses Díaz
|
| 505 |
|
|
|a Conocimiento e investigación: necesidades epistémicas del proceso de enseñanza aprendizaje / Ángel Espinoza Montes
|
| 505 |
|
|
|a El debate epistemológico: una necesidad del proceso de investigacións social / Arturo Rivea Medero
|
| 505 |
|
|
|a La determinación delpensamiento hipotético-deductivo en la construcción del conocimiento / Verónica Mata García
|
| 505 |
|
|
|a La explicación científica. Una polémica desde la teoría del conociemiento / Ángel Díaz Barriga
|
| 650 |
1 |
4 |
|a INVESTIGACIÓN SOCIAL
|9 290
|
| 650 |
1 |
4 |
|a DISCURSO
|9 2006
|
| 650 |
1 |
4 |
|a EPISTEMOLOGÍA
|9 562
|
| 942 |
|
|
|i 002057
|h 06.02.01 1309
|2 z
|c 01
|
| 999 |
|
|
|c 398
|d 398
|
