Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Lozano Andrade, Inés
Rannpháirtithe:	Mercado Cruz, Eduardo
Formáid:	LEABHAR
Teanga:	Spáinnis
Foilsithe / Cruthaithe:	México : I. Lozano A., 2009
Ábhair:	PRÁCTICA PEDAGÓGICA FORMACIÓN DE DOCENTES MÉXICO

Míreanna comhchosúla

La práctica docente del profesor universitario /
de réir: Venegas Renauld, María Eugenia
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
Foilsithe / Cruthaithe: (2004)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
de réir: Danielson, Charlotte
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Formación de formadores. Estado de la práctica
de réir: Vaillant, Denise
Foilsithe / Cruthaithe: (2002)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
de réir: Castro Bonilla, Julieta
Foilsithe / Cruthaithe: (2005)

El ojo ilustrado : indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa /
de réir: Eisner, Elliot W.
Foilsithe / Cruthaithe: (1998)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII nivel de la educación general básica /
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)

¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Saber pedagógico: una visión alternativa /
de réir: Gallego-Badillo, Rómulo
Foilsithe / Cruthaithe: (1997)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
de réir: Monge Rodríguez, Melania
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
de réir: Araya Quesada, Yorleny
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
de réir: Morales Trejos, Carol
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Itinerario Educativo
Foilsithe / Cruthaithe: (1999)

La práctica educativa en la escuela unidocente en Costa Rica
Foilsithe / Cruthaithe: (1994)

Enseñanza y aprendizaje en busca de nuevas rutas
de réir: Calvo, Gloria
Foilsithe / Cruthaithe: (1996)

Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica /
de réir: Guevara Cárdenas, Lilliana
Foilsithe / Cruthaithe: (1992)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
de réir: García Fallas, Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Análisis de la relación socioeducativa entre la persona docente y la persona estudiante en el desarrollo de los proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica durante el período 2017-2019 /
de réir: Mc Quiddy Padilla, Evelyn
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Didáctica general /
de réir: Torres Maldonado, Hernán
Foilsithe / Cruthaithe: (2009)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
de réir: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
de réir: Fragoza González, Ariana, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
de réir: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
de réir: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus
de réir: Lozano Andrade, Inés, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica
de réir: Sanchez Galindo, Sandra Milena
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2001)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
de réir: Lozano Andrade, Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
de réir: Lozano Andrade, Inés
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
de réir: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
de réir: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
de réir: Velasco Ortiz, Loida Elizabeth, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
de réir: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.
de réir: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
de réir: Valenzuela Baeza, Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
de réir: Morales Trejos, Carol Graciela
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investigar
de réir: Quesada Sancho, Rolando
Foilsithe / Cruthaithe: (2003)

Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
de réir: Karsten, Karine, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud
de réir: Oliver Ventura, Juan R., et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

La innovación educativa como eje curricular en la formación de profesionales en educación /
de réir: Chavarría Garita, Landy Esther
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

¿Cómo elaborar un artículo científico? /
de réir: Chaves Salas, Ana Lupita
Foilsithe / Cruthaithe: (2008)