Cómo investigar la práctica docente: orientaciones para elaborar el documento recepcional /

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Lozano Andrade, Inés
Outros Autores:	Mercado Cruz, Eduardo
Formato:	Livro
Idioma:	espanhol
Publicado em:	México : I. Lozano A., 2009
Assuntos:	PRÁCTICA PEDAGÓGICA FORMACIÓN DE DOCENTES MÉXICO

Registros relacionados

La práctica docente del profesor universitario /
por: Venegas Renauld, María Eugenia
Publicado em: (2006)

Maestros en América Latina: nuevas perspectivas sobre su formación y desempeño /
Publicado em: (2004)

Competencias docentes: desarrollo, apoyo y evaluación /
por: Danielson, Charlotte
Publicado em: (2011)

Formación de formadores. Estado de la práctica
por: Vaillant, Denise
Publicado em: (2002)

La práctica pedagógica construida a partir de las creencias, concepciones y estilos de pensamiento del personal docente. Un espacio para su reflexión desde la expresión artística /
por: Castro Bonilla, Julieta
Publicado em: (2005)

El ojo ilustrado : indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa /
por: Eisner, Elliot W.
Publicado em: (1998)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII nivel de la educación general básica /
por: Arguedas Quesada, Consuelo
Publicado em: (2010)

¿Cómo implementar la formación en la modalidad dual en Costa Rica?
Publicado em: (2016)

Saber pedagógico: una visión alternativa /
por: Gallego-Badillo, Rómulo
Publicado em: (1997)

Implementación de prácticas educativas inclusivas que favorecen la motivación, el logro académico y el autocontrol de estudiantes de sétimo año /
por: Monge Rodríguez, Melania
Publicado em: (2012)

Sistematización de prácticas educativas del proyecto TC8 Promoción de la enseñanza de la ciencia y tecnología de alimentos /
por: Araya Quesada, Yorleny
Publicado em: (2022)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
por: Morales Trejos, Carol
Publicado em: (2018)

Itinerario Educativo
Publicado em: (1999)

La práctica educativa en la escuela unidocente en Costa Rica
Publicado em: (1994)

Enseñanza y aprendizaje en busca de nuevas rutas
por: Calvo, Gloria
Publicado em: (1996)

Calidad e impacto académico de la innovación educativa en la Universidad de Costa Rica /
por: Guevara Cárdenas, Lilliana
Publicado em: (1992)

Los procesos de comprensión lectora y su interacción con las TIC, otros mediadores culturales y la acción pedagógica docente en el nivel de transición, I y II ciclos de la educación general básica /
por: García Fallas, Jacqueline
Publicado em: (2018)

Análisis de la relación socioeducativa entre la persona docente y la persona estudiante en el desarrollo de los proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) de la Universidad de Costa Rica durante el período 2017-2019 /
por: Mc Quiddy Padilla, Evelyn
Publicado em: (2023)

Didáctica general /
por: Torres Maldonado, Hernán
Publicado em: (2009)

Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
por: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Publicado em: (2021)

El uso de un modelo interaccionista para el análisis de prácticas docentes
por: Fragoza González, Ariana, et al.
Publicado em: (2018)

Prácticas y formación docente: un escenario propicio para promover la investigación educativa en Colombia
por: Alzate Ortiz, Faber Andrés
Publicado em: (2015)

Práctica preprofesional en la Universidad Nacional de Educación (UNAE): análisis y reflexiones de la modalidad virtual en tiempos de pandemia
por: Pesántez Palacios, Maria Dolores, et al.
Publicado em: (2022)

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in mexico’s initial teacher education. A program to foster a research habitus
por: Lozano Andrade, Inés, et al.
Publicado em: (2011)

La compasión como habilidad socioemocional en la práctica pedagógica
por: Sanchez Galindo, Sandra Milena
Publicado em: (2024)

La apropiación de la lengua escrita: un proceso constructivo, interactivo y de producción cultural
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado em: (2001)

Las trayectorias formativas de los formadores de docentes en México
por: Lozano Andrade, Inés
Publicado em: (2016)

Debates y tensiones en torno a la formación docente: notas para una sociología de la formación / Debates and tensions in teacher training: notes for a sociology of training
por: Lozano Andrade, Inés
Publicado em: (2014)

El rol de la Formación Inicial Docente en el proceso de construcción del saber pedagógico
por: Suckel Gajardo, Marcela, et al.
Publicado em: (2020)

“Nunca me dejó sola”. Experiencias de acompañamiento durante prácticas pedagógicas finales en Chile
por: San Martín Cantero, Daniel, et al.
Publicado em: (2023)

Horizontes de la actividad profesional educativa / Horizons in the professional and educational activity
por: Velasco Ortiz, Loida Elizabeth, et al.
Publicado em: (2014)

La complejidad del conocimiento profesional docente y la formación del conocimiento práctico del profesorado
por: Rodríguez Pech, Juanita, et al.
Publicado em: (2018)

La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII de la educación general básica.
por: Arguedas Quesada, Consuelo, et al.
Publicado em: (2016)

Discursos de un grupo de docentes sobre el abordaje del eje de investigación en Lengua y Literatura
por: Valenzuela Baeza, Carolina
Publicado em: (2021)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
por: Morales Trejos, Carol Graciela
Publicado em: (2018)

Más sabe el diablo por viejo... pero debemos investigar
por: Quesada Sancho, Rolando
Publicado em: (2003)

Una práctica supervisada que articula enseñanza-aprendizaje e investigación: Sentidos, relaciones y significados elaborados por un estudiante de Física en Brasil
por: Karsten, Karine, et al.
Publicado em: (2023)

Las prácticas profesionales y la formación laboral en la carrera sistema de información en salud
por: Oliver Ventura, Juan R., et al.
Publicado em: (2015)

La innovación educativa como eje curricular en la formación de profesionales en educación /
por: Chavarría Garita, Landy Esther
Publicado em: (2018)

¿Cómo elaborar un artículo científico? /
por: Chaves Salas, Ana Lupita
Publicado em: (2008)