La escuela unidocente: un reto y una oportunidad para la educación en la comunidad rural /

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Alvarado Cruz, Rocío
Drugi avtorji:	Maya Betancourt, Arnobio
Format:	Knjiga
Jezik:	španščina
Izdano:	Costa Rica : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA, 2009
Izdaja:	1 edición
Serija:	Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica; 48
Teme:	EDUCACIÓN RURAL ESCUELAS RURALES

Podobne knjige/članki

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal
od: Venegas Renauld, María Eugenia
Izdano: (1997)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones /
od: Chaves Salas, Ana Lupita
Izdano: (2010)

Las escuelas unidocentes en Costa Rica: fortalezas y limitaciones
od: Chaves Salas, Ana Lupita, et al.
Izdano: (2015)

Impacto de la crisis socioeconómica en la educación de zonas rurales de Costa Rica : un estudio de la comunidad y escuela San Pedro de Coronado /
od: Sánchez Moya, Zaida
Izdano: (1985)

Elaboración y validación del módulo de educación rural para la formación de docentes de I y II ciclo de Nicaragua y validación del módulo de Costa Rica /
od: Vargas Fallas, Claudio A.
Izdano: (2010)

Sistematización de la experiencia demostrativa de innovación pedagógica en 29 escuelas unidocentes rurales del cantón de Puriscal.
od: Venegas Renauld, María Eugenia
Izdano: (2015)

Cuento mi vida de maestro /
od: Araya G., Francisco Guillermo
Izdano: (1997)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural /
od: Morales Trejos, Carol
Izdano: (2018)

Necesidades formativas del profesorado unidocente del circuito 07, Pérez Zeledón, Costa Rica
od: Salazar-Ureña, Olman, et al.
Izdano: (2023)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo : una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal /
od: Brenes Gómez, William
Izdano: (1995)

Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural
od: Morales-Trejos, Carol
Izdano: (2018)

Necesidades de capacitación de profesionales unidocentes costarricenses para el desarrollo del pensamiento científico en el estudiantado
od: Ibarra-Vargas, Esteban Francisco
Izdano: (2022)

Sistematización del proyecto: Insumos para la construcción de un observatorio para la educación y la cultura de los pueblos indígenas de Costa Rica /
od: Solano Alpízar, José
Izdano: (2017)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
od: Pereira Pérez, Zulay
Izdano: (1994)

Perspectivas docentes sobre la implementación del enfoque orientado a la acción en entornos rurales: Estudio de caso único
od: Rojas-Alfaro, Roberto, et al.
Izdano: (2024)

La escuela y los pueblos indígenas de Costa Rica: políticas, indicadores educativos y planificación multilingüe /
od: Guevara Víquez, Federico
Izdano: (2017)

Prácticas pedagógicas docentes en contextos de interacción juvenil rural, de la Gran Área Metropolitana de Costa Rica: Una mirada desde la educación intercultural
od: Morales Trejos, Carol Graciela
Izdano: (2018)

Jornada de reflexión y debate: políticas agropecuarias, estrategias de desarrollo rural, seguridad alimentaria, pobreza rural y servicio de extensión agrícola /
od: Samper, Mario
Izdano: (2006)

Prácticas pedagógicas inclusivas en un colegio intercultural rural y mapuche en Chile
od: Valenzuela Rettig, Pilar, et al.
Izdano: (2023)

Determinantes de la deserción y repetición escolar en primero y segundo ciclo: una experiencia de investigación participativa basada en el enfoque de riesgo en escuelas y comunidades de la subregión educativa de Puriscal.
od: Brenes Gómez, William
Izdano: (2015)

Educación, resistencia y esperanza : Antología esencial /
od: Soler Roca, Miguel
Izdano: (2014)

Hacia un perfil profesional del docente para el medio rural : una aproximación teórica /
od: Tejado H., Luis A.
Izdano: (1980)

Creencias pedagógicas del profesorado de una escuela rural en el contexto mapuche
od: Mellado Hernández, María Elena, et al.
Izdano: (2015)

Perfil profesional del maestro rural /
od: Venegas Espinales, Aracelly
Izdano: (1986)

Develando experiencias: otra mirada hacia la sistematización /
od: Díaz Soucy, María Cecilia
Izdano: (2009)

Principios de comunicación rural : Antología /
od: Villarreal Montoya, Ana Lucía
Izdano: (2000)

Las preocupaciones de docentes principiantes en contextos de ruralidad
od: Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, et al.
Izdano: (2019)

Universidad y colectivos vulnerables /
od: Gairín Sallán, Joaquín
Izdano: (2014)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela.
od: Fonseca Retana, Gerardo
Izdano: (2015)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
od: Pereira Pérez, Zulay
Izdano: (2015)

Rutas para potenciar factores de protección desde el espacio físico del ámbito familiar y escolar para promover un desarrollo óptimo en la niñez del nivel inicial.
od: Watson Soto, Hannia, et al.
Izdano: (2019)

Explorando los espacios físicos de los entornos educativos y domésticos en que se desenvuelve la niñez del nivel inicial.
od: Camacho Brown, Lolita, et al.
Izdano: (2018)

Información sobre Centros Educativos con énfasis en centros unidocentes
od: Vargas Víquez, María del Rocío
Izdano: (1998)

Candil en la calle... y luz en la casa: hacia una gestión y gerencia con equidad /
od: Lara, Blanco
Izdano: (1999)

La unión hace el poder: procesos de participación y empoderamiento /
od: Zaldaña, Claudia Patricia
Izdano: (1999)

La estrategia de grupos heterogéneos en el nivel de educación inicial implementada por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica / Strategy of heterogeneous groups in preeschool education level implemented by the Education Ministry of Costa Rica
od: Álvarez Torres, Cindy, et al.
Izdano: (2009)

La práctica educativa en la escuela unidocente en Costa Rica
Izdano: (1994)

Medición de la calidad de la educación UNESCO-OREAL-IIMEC.
od: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Izdano: (2015)

Edad apropiada para el ingreso de los niños costarricenses a primer grado de la escuela /
od: Fonseca Retana, Gerardo
Izdano: (1988)

Ojos que ven...corazones que sienten: indicadores de equidad /
od: Escalante, Ana Cecilia
Izdano: (1999)