Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica

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El estudio evaluó los procesos de integración escolar de las personas con necesidades especiales en el sistema educativo regular costarricense, para determinar su impacto en los aspectos individual y familiar del estudiante, y el aspecto formativo de los docentes que llevan el proceso. La investigac...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Soto Calderón, Ronald
Format:	informe
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	INIE 2016
Hasła przedmiotowe:	NECESIDADES DE INFORMACIÓN SISTEMAS DE ENSEÑANZA ESTUDIANTES EDUCACIÓN ESPECIAL INFORMATION NEEDS TEACHING SYSTEMS STUDENTS SPECIAL EDUCATION
Dostęp online:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/316

Podobne zapisy

Evaluación de los procesos de integración de personas con necesidades educativas especiales al Sistema Educativo en Costa Rica /
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2008)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica.
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2016)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas.
od: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Wydane: (2018)

La inclusión educativa: una tarea que le compete a toda una sociedad
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2003)

Evaluación de los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en Costa Rica /
od: Soto Calderón, Ronald
Wydane: (2006)

Gestión de la información sobre la población estudiantil: sistematización de los aprendizajes desde las universidades estatales públicas.
od: Regueyra Edelman, María Gabriela
Wydane: (2022)

Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
od: Véliz Jorquera, Paulina, i wsp.
Wydane: (2020)

Educación inclusiva digital: Una revisión bibliográfica actualizada. Las brechas digitales en la educación inclusiva
od: Pérez-Valles, Carlos, i wsp.
Wydane: (2023)

Investigación Evaluativa de la familia de personas con necesidades especiales y su relación con los servicios en una comunidad urbano-marginal.
od: Chavarría Navas, Soledad, i wsp.
Wydane: (2015)

Validación y funcionalidad de la guía de comprobación de accesibilidad en la Sede Rodrigo Facio.
od: Gross Martínez, Martha, i wsp.
Wydane: (2017)

Compilación de disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atención de las necesidades educativas especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
Wydane: (2005)

Investigación evaluativa de la participación de la familia en la atención de individuos con necesidades especiales y la utilización de recursos disponibles en un contexto comunitario costarricense.
od: Stupp Kupiec, Roxana, i wsp.
Wydane: (2015)

Vinculación de investigadores(as), instancias e instituciones en la evaluación del sistema educativo.
od: Rojas León, Alexis
Wydane: (2016)

Orientaciones didácticas para enseñar a perforar, rasgar, recortar, doblar y pegar, dirigidas a estudiantes con necesidades educativas /
od: Carpio Brenes, María de los Ángeles
Wydane: (2018)

Alumnos con necesidades educativas especiales /
od: Marín Arias, María Gabriela
Wydane: (2004)

Análisis de propuestas curriculares dominicanas para lectoescritura inicial de la población estudiantil con necesidades específicas de apoyo educativo
od: Pérez-García, Irene Altagracia, i wsp.
Wydane: (2022)

La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México / Mexican failed reform to special education schools
od: García Cedillo, Ismael, i wsp.
Wydane: (2009)

Evaluación de las competencias en información y su relación con variables académicas en estudiantes de universidades mexicanas
od: Castillo de León, Mónica Azucena, i wsp.
Wydane: (2016)

Hallazgos de la Educación Inclusiva y la Pedagogía teatral: actualización curricular en un Centro de Atención Integral para Personas con Discapacidad en Costa Rica
od: Rodríguez Ríos, Melissa
Wydane: (2020)

Alfabetização e o sistema de escrita / Alfabetización y el sistema de escritura/ Literacy and the written system
od: Freitas de Jesus, Osvaldo
Wydane: (2008)

Educación física para niños con necesidades educativas especiales /
od: Chacón Ramírez, Miriam E.
Wydane: (2005)

Evaluación diagnóstica en la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales /
od: Mora Hernández, Lorena
Wydane: (2006)

Legislación Colombiana frente a la evaluación escolar de la población con necesidades educativas no convencionales
od: Ruiz González, Luz Nelly
Wydane: (2020)

Identificación de necesidades de formación continua del profesorado ante las demandas educativas del siglo XXI
od: Rodríguez Jiménez, Andrés, i wsp.
Wydane: (2021)

Accesibilidad en la permanencia de estudiantes con necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad.
od: Gross Martínez, Martha, i wsp.
Wydane: (2016)

Educación del carácter: Participación social y cívica en el aula
od: Ortiz Cermeño, Eva
Wydane: (2018)

Propuesta del sistema de información sobre calidad de la educación costarricense /
Wydane: (1988)

Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
od: Blanco Solís, Ileana, i wsp.
Wydane: (2005)

Informe final "Conferencia mundial sobre necesidades educativas especiales : acceso y calidad" /
Wydane: (1995)

Terminología internacional sobre la educación inclusiva / International terminology on Inclusive Education
od: García Cedillo, Ismael, i wsp.
Wydane: (2013)

Sistema de creencias acerca de la matemática / Beliefs system on the mathematical
od: Martínez Padrón, Oswaldo Jesús
Wydane: (2014)

Educación musical, discapacidad y necesidades e intereses de la niñez y la adolescencia: un análisis a partir del enfoque de derechos humanos / Musical education, disability and needs and interests of childhood and adolescence: an analysis based on the...
od: Arguedas Quesada, Consuelo
Wydane: (2013)

Construcción de la comunicación alternativa y aumentativa en el Centro de Educación Especial de Heredia
od: Deliyore Vega, María del Rocío
Wydane: (2018)

Comunicación alternativa y aumentativa: Acciones y reflexiones para romper el silencio en las aulas.
od: Deliyore Vega, María del Rocío
Wydane: (2018)

Los primeros pasos hacia la enseñanza especial en Costa Rica / The first steps towards special education in Costa Rica
od: Campos Vargas, Mariana
Wydane: (2015)

Guía de accesibilidad en la educación superior.
od: Stiller González, Laura, i wsp.
Wydane: (2018)

Consolidación de la Red de Unidades de Información Especializadas (RUIE) de la Universidad de Costa Rica.
od: Madrigal Vargas, Yorlenny, i wsp.
Wydane: (2016)

La prueba de aptitud académica de la Universidad de Costa Rica para aplicantes con necesidades especiales: nuevos desarrollos / The academic aptitude test university of Costa Rica for applicants with special needs: new developments
od: Mainieri Hidalgo, Aida María
Wydane: (2011)

Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
od: Lormendez Trujillo, Nayeli, i wsp.
Wydane: (2020)

Necesidades de orientación de padres y madres de estudiantes de colegios académicos diurnos de la Dirección Regional San José Norte / Counseling needs of parents from academic day secondary schools of the North San José region
od: Chinchilla Jiménez, Roxana, i wsp.
Wydane: (2015)