Estrategias educativas inclusivas para la formación del profesorado en educación especial.

El objetivo del estudio fue analizar las estrategias educativas inclusivas que impacten la formación del profesorado de la carrera de Educación Especial para que se conviertan en reproductores de las mismas en su desarrollo profesional. En los años 2013 - 2014, la investigación se centró en la cons...

書誌詳細
第一著者:	Solórzano Salas, María Julieta
フォーマット:	informe
出版事項:	INIE 2016
主題:	MÉTODOS PEDAGÓGICOS EDUCACIÓN INCLUSIVA FORMACIÓN DE DOCENTES EDUCACIÓN ESPECIAL TEACHING METHODS INCLUSIVE EDUCATION TEACHER TRAINING SPECIAL EDUCATION
オンライン･アクセス:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/371

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