Miradas múltiples:psicología escolar en las escuelas de atención primaria en el sistema educativo público costarricense.
Este proyecto tuvo como objetivo identificar la práctica profesión de la psicología en el ámbito escolar en las instituciones de educación pública del programa PROMECUN en nuestro país. Las escuelas seleccionadas para llevar a cabo el proyecto fueron: Las Letras, Escuela de Atención Prioritaria de H...
| Autores principales: | Cordero Cordero, Teresita, Leandro Zúñiga, Vilma |
|---|---|
| Formato: | informe |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
INIE
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/377 |
Ejemplares similares
-
Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense.
por: Cordero Cordero, Teresita, et al.
Publicado: (2017) -
La psicología soviética en Occidente: Reflexiones sobre el legado vygotskiano en la educación brasileña
por: Martins do Carmo de Oliveira, Andressa
Publicado: (2020) -
Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense /
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2015) -
Miradas múltiples: psicología escolar en las escuelas de atención prioritaria en el sistema educativo público costarricense /
por: Cordero Cordero, Teresita
Publicado: (2017) -
Vigotski, desarrollo infantil y aportes para el aula costarricense / Vygotsky, child development and contributions to the Costarrican classroom
por: D' Antoni, Maurizia
Publicado: (2009)
