Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica.

Whakaatu ērā atu putanga (1)

El proyecto tiene como objetivo general potenciar acciones de sostenibilidad en los campus universitarios estatales por medio de un sistema de indicadores que contribuyan al fortalecimiento de la gestión integral y de una cultura ambiental. La metodología implementada para la construcción de los in...

Whakaahuatanga katoa

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	García Fallas, Jacqueline, Rojas Núñez, Ana Patricia, Hernández Rojas, Lidia Mayela, Benavides Benavides, Ana Cristina
Hōputu:	informe
Reo:	Spanish / Castilian
I whakaputaina:	INIE 2016
Ngā marau:	EDUCACIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN SUPERIOR INDICADORES EDUCATIVOS ENVIRONMENTAL EDUCATION HIGHER EDUCATION INDICATORS
Urunga tuihono:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/412

Ngā tūemi rite

Indicadores educativos para la sostenibilidad para los campus de las universidades públicas de Costa Rica /
mā: García Fallas, Jacqueline
I whakaputaina: (2016)

Orientaciones para incorporar la dimensión ambiental en el quehacer universitario.
mā: Arnáez Serrano, Elizabeth, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Subcomisión interuniversitaria de educación ambiental (CIEA): actividades académicas 2015-2016
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación, y tendencia.
mā: Vindas Lara, Andrea, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Las giras: una práctica pedagógica en el repertorio problemas ecológicos, Escuela de Estudios Generales, en la Universidad de Costa Rica / The field trip study: a pedagogical practice in the repertoire of environmental problems, school of General...
mā: Jiménez Morales, Ana Patricia
I whakaputaina: (2009)

Seguimiento a las Subcomisión Interuniversitaria de Educación Ambiental (CIEA): Plan de trabajo 2019.
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Percepción ambiental en estudiantes de secundaria / Environmental perception at middle school students
mā: Zamorano González, Benito, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2009)

Propuesta para estudiar agroecología con estudiantes de segundo ciclo del circuito escolar N°4 del cantón de Alvarado de Cartago
mā: Fernández Monge, Elena
I whakaputaina: (2020)

Factores de innovación universitaria asociados a escuelas e instituciones artísticas
mā: Acevedo Álvarez, Raziel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

La dimensión ambiental en el currículo universitario: un proceso de cambio en la formación profesional / Environmental dimension in university curriculum: a process of change in professional education
mā: Hernández Rojas, Lidia Mayela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2006)

El desarrollo de indicadores financieros educacionales comparables a nivel internacional : la experiencia de la OCDE y sus implicaciones para el Mercosur
mā: Barro, Stephen M.
I whakaputaina: (1997)

Construcción de una comunidad virtual de aprendizaje ambiental (CVAA): espacio interactivo para ambientalizar el quehacer universitario estatal de Costa Rica / Building a virtual community for environmental learning (VCEL): an interactive space to...
mā: Zúñiga Vega, Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
mā: Galván Pérez, Laura, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: apuntes para un debate / Using indicators to justify and demand the right to an education: notes for debating
mā: Chacón Mata, Alfonso
I whakaputaina: (2006)

Construcción de indicadores y parámetros
mā: Molina López, Evaristo
I whakaputaina: (2001)

Diagnóstico de las estadísticas y los indicadores actuales de la gestión editorial de la Revista Actualidades Investigativas en Educación (AIE).
mā: Valverde Hernández, Melissa Edith, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

¿Cómo realizar un modelo de mapa de riesgos en la comunidad?
mā: Portilla Gómez, Lucecita
I whakaputaina: (2017)

Comunidad virtual de aprendizaje para la educación ambiental universitaria
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Portfolios as alternative assessment strategy for enviromental education in pre-service teaching education at university level / Portafolios como estrategia alternativa de evaluación para la educación ambiental en la educación de servicio previo en el...
mā: Mata Segreda, Alejandrina
I whakaputaina: (2003)

Indicadores de la Facultad de Educación para el I y II ciclo de 1999 /
I whakaputaina: (2000)

La educación ambiental en la formación de docentes de Educación Preescolar.
mā: Chacón Ramírez, Silvia
I whakaputaina: (2016)

Kalydria en animatronics.
mā: Fonseca González, Vanessa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Uso de un portafolio virtual para incorporar la dimensión ambiental: una experiencia de investigación-acción en el aula / Use of a virtual portfolio to incorporate the environmental dimension: an experience of action research in the classroom
mā: Zúñiga Vega, Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2011)

Comunidad virtual de aprendizaje: Un espacio para la formación ambiental
mā: García Fallas, Jacqueline, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Aportes para la utilización de indicadores sobre la educación en derechos humanos en América Central /
mā: Calderón K., Pablo
I whakaputaina: (2003)

Análisis de la experiencia pedagógica: Campamento EXPLORA Chile VA! Valorando la Biodiversidad Maulina
mā: Fuentealba Cruz, Marta, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Práctica docente en educación ambiental y habilidades proambientales en el estudiantado de quinto grado de primaria
mā: Díaz Grijalva, Giovana Rocío, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Análisis de los planes de estudio de las Escuelas de Formación Docente y Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa rica, para una posible vinculación del curso “Respeto toda forma de vida” impartido por la WSPA.
mā: Arroyo Zuñiga, Jessie, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Hacia la construcción de un mapa de riesgos desde la Comunidad.
mā: Portilla Gómez, Lucecita
I whakaputaina: (2016)

Educación ambiental y acompañamiento familiar en una escuela primaria mexicana. Estudio de caso
mā: González Hernández, Arantxa Guadalupe, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

La cultura en números: hacia un sistema de indicadores culturales para Centroamérica /
I whakaputaina: (2008)

X Censo de población y VI de vivienda 2011: Territorios Indígenas : principales indicadores demográficos y socioeconómicos /
I whakaputaina: (2013)

Aportes de la virtualidad en la enseñanza de la biología tropical en procesos de formación de grado y posgrado de una organización educativa a nivel internacional en Costa Rica. La experiencia de la Organización de Estudios Tropicales (OET)
mā: Ríos Cortés, Karol
I whakaputaina: (2018)

Análisis Bibliométrico a la Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación
mā: Vargas Bolaños, Rebecca, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

X Censo nacional de población y VI de vivienda 2011: características sociales y demográficas: censo 2011 /
I whakaputaina: (2012)

Ojos que ven...corazones que sienten: indicadores de equidad /
mā: Escalante, Ana Cecilia
I whakaputaina: (1999)

Costa Rica 2005 indicadores /
I whakaputaina: (2005)

Una estrategia educativa para el manejo de indicadores básicos en el área de salud: resumen, gratificación y tendencia /
mā: Vindas Lara, Andrea
I whakaputaina: (2009)

Adopción del modelo educativo por competencias, desde la categoría de Campus de Bourdieu
mā: Figueroa Escudero, Elveri, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Hacia la construcción de una cultura ambiental universitaria: 15 años de labor de la CIEA /
mā: Hernández Rojas, Lidia
I whakaputaina: (2009)