Experiencias didácticas: matemática I y II ciclos

Hiển thị phiên bản (2) khác

Folleto elaborado en el marco del proyecto del "Plan piloto para el mejoramiento de la enseñanza de la ciencia y la matemática"

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita, Valerio Segura, Nuria
Định dạng:	libro
Ngôn ngữ:	Spanish / Castilian
Được phát hành:	IIMEC 2017
Những chủ đề:	MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN SECUNDARIA FÍSICA SECONDARY EDUCATION PRIMARY EDUCATION MATH PHYSICS
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/438

Những quyển sách tương tự

Experiencias didácticas matemática I y II ciclos.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Las caricaturas en la enseñanza de la física.
Bằng: Brenes André, José
Được phát hành: (2017)

Experiencias didácticas ciencias naturales II ciclo.
Bằng: Bolaños Cubero, Carolina
Được phát hành: (2017)

Experiencias didácticas : matemática I y II ciclos /
Bằng: Delgado Estrada, Vilma
Được phát hành: (1995)

Diagnóstico evaluativo de la enseñanza de la matemática en la educación general básica y educación diversificada.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel, et al.
Được phát hành: (2015)

Física en la escuela.
Bằng: Vicarioli Carrara, Giuliana
Được phát hành: (2015)

Informe ejecutivo de la administración de las pruebas de diagnóstico de español y matemáticas abril-mayo, 1995
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Rendimiento académico en ciencias, matemáticas y español en el III ciclo de la educación general básica y la educación diversificada.
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (2015)

Inteligencia emocional y kinestésica en la educación física de la educación primaria
Bằng: De la Cruz Ordoñez, Ada, et al.
Được phát hành: (2017)

Relación entre personalidad y creatividad en estudiantes de Educación Física / The relationship between personality and creativity in Physical Education students
Bằng: Chacón Araya, Yamileth, et al.
Được phát hành: (2006)

Estágio curricular supervisionado em Educação Física: aproximações com a teoria de Norbert Elias
Bằng: Pereira da Silva Júnior, Arestides, et al.
Được phát hành: (2018)

Evaluación de cualidades del pensamiento de estudiantes de Matemática-Física al ingreso a la universidad
Bằng: Rodríguez Rodríguez, Luis Eduardo, et al.
Được phát hành: (2018)

Diagnósticos evaluativos en la enseñanza de las ciencias generales, español, estudios sociales y matemáticas: resumen de las principales conclusiones.
Bằng: Delgado Estrada, Vilma, et al.
Được phát hành: (2015)

Percepciones del cuerpo docente de Educación Física de una región metropolitana de sur de Brasil sobre las repercusiones de COVID-19 en sus prácticas pedagógicas
Bằng: Freitas da Cunha, Beatriz, et al.
Được phát hành: (2023)

Estudio psicogenético en el área de la lecto-escritura y de la matemática en una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Produção do conhecimento: uma revisão sistemática sobre criatividade motora
Bằng: Tedesco da Costa Trevisan, Priscila Raquel, et al.
Được phát hành: (2018)

Adquisición de conceptos básicos de física, necesarias para la comprensión de la climatología en estudiantes de educación general básica del Área Metropolitana.
Bằng: Arrieta F., María Cristina, et al.
Được phát hành: (2015)

La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach
Bằng: Ontiveros Ortega, Alfonso, et al.
Được phát hành: (2010)

La enseñanza de la lengua española en I y II ciclos de la Educación General Básica. Aportaciones de la Universidad de Costa Rica / The education of the spanish language in I and II cycles of basic the General Education. Contributions of the University...
Bằng: Murillo Rojas, Marielos, et al.
Được phát hành: (2007)

Experiencias didácticas Matemáticas. Geometría. Algebra intuitiva.
Bằng: Brenes Castro, Violeta, et al.
Được phát hành: (2017)

Uso de la calculadora en la transición del pensamiento concreto al pensamiento semi-concreto y simbólico en la matemática de segundo y cuarto año de la enseñanza general básica.
Bằng: Peralta Monge, Teresita, et al.
Được phát hành: (2015)

Pre-exámenes como una estrategia didáctica en los cursos de Física / Sample test as a teaching strategy in Physics courses
Bằng: Morales Ríos, Herbert
Được phát hành: (2010)

Aprendizaje operatorio para niños de tercer año con bajo rendimiento en matemática.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Estudio psicogenético de la adición y la sustracción de una muestra de alumnos de primer año escolar de la región de Turrialba.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)

Diagnosticar los procedimientos que los alumnos de tercero y cuarto año de educación básica utilizan a la hora de resolver el logarítmo de sustracción en columnas.
Bằng: Lizano Di Mare, María
Được phát hành: (2015)

Elementos que percibe el estudiantado del profesorado en matemáticas en la configuración de su identidad profesional
Bằng: Rivera Abrajan, Magdalena, et al.
Được phát hành: (2024)

Cuestionario Pictórico de la Actividad Física Infantil: diseño y validación
Bằng: Morera-Castro, María, et al.
Được phát hành: (2018)

Literatura infantil y lectura recreativa en I y II ciclos de la Enseñanza General Básica.
Bằng: García Lizano, Nidia
Được phát hành: (2015)

La simulación como herramienta de aprendizaje en física / Simulation as Physics learning tool
Bằng: Casadei Carniel, Luisa, et al.
Được phát hành: (2008)

Diagnóstico de las necesidades de investigación en la enseñanza de español, inglés, francés, matemática, estudios sociales y educación física señaladas por los docentes que trabajan en las instituciones oficiales del país.
Bằng: Quesada Yannarella, Liliana, et al.
Được phát hành: (2015)

Concepciones formativas en programas de educación física en seis países de América Latina
Bằng: Cunha de Paula, Sayonara, et al.
Được phát hành: (2023)

La enseñanza universitaria de la física: los objetos materiales y la construcción de significados científicos / University´s physics education: materials objects and construction of scientifics meaning
Bằng: Fagúndez Zambrano, Thamara J., et al.
Được phát hành: (2009)

La vinculación investigación-docencia-sociedad: el caso de Paul Ehrenfest / Linking research-teaching-society: the case of Paul Ehrenfest
Bằng: Guzmán Díaz, Ricardo, et al.
Được phát hành: (2012)

Nociones de suma y resta desde la perspectiva del niño.
Bằng: Pereira Pérez, Zulay
Được phát hành: (2015)

Didáctica de las ciencias naturales I y II ciclos /
Bằng: Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Được phát hành: (1983)

Propuesta de reestructuración del programa de Física y Química para Enseñanza Media / Proposal for the restructuring of the Physics and Chemistry study program in Secondary Education
Bằng: Herrera Vargas, Leonardo, et al.
Được phát hành: (2009)

Visualización científica en el aprendizaje de Física / Scientific visualization in Physics apprenticeship
Bằng: Frutos Alfaro, Francisco, et al.
Được phát hành: (2010)

Desarrollo psicogenético y enseñanza de algunos conceptos físicos.
Bằng: Vicarioli Carrara, Giuliana
Được phát hành: (2015)

Technology integration in physical education teacher education programs: a comparative analysis / Integración de tecnologías educativas en programas de formación de formadores de Educación Física: análisis Comparativo Montclair State University...
Bằng: Juniu, Susana, et al.
Được phát hành: (2013)

Aprendizaje de la aritmética elemental.
Bằng: Méndez Barrantes, Zayra, et al.
Được phát hành: (2015)