Percepciones del plan de estudios de la Escuela de Comunicación de la UCR (2012) según sus estudiantes: Disonancias y coherencias con el modelo pedagógico constructivista por Araya Jiménez, Lisbeth, Espinoza Rojas, Johan

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La comunicación empática desde la perspectiva de la educación inclusiva por Guzmán Huayamave, Kennya

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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital por Castillo Hellmund, Maricris

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Mensajería en Wasap y millennials universitarios de Cotopaxi, desafíos para la educación superior de Ecuador por Gómez-Castells, Máximo Ricardo, Venegas Álvarez, Gina Silvana, Mena Vargas, Nelly Patricia

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Recursos discursivos en el asesoramiento psicopedagógico: Una lectura sociocultural de la evidencia empírica por Soto González, Rodolfo, Onrubia Goñi, Javier, Minguela Brunat, Marta

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La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación por Cubero Venegas, Carmen María

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The Chungopoint Method: making the most of the students’ effort to speak the foreign language in the classroom / El Método Chungopoint: aprovechando al maximo el esfuerzo de los es... por Rubio Alcalá, Fernando

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Alfabeto digital: dilema del nuevo siglo / Digital gap: dilemma of the new century por De La Cruz Malavassi, Sonia

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Comunicación y lenguaje en personas que se ubican dentro del espectro autista / Communication and language in people who are located within phantom autista por Soto Calderón, Ronald

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