La Antártida. Lugar de investigación y docencia / Antarctica. A place to do research and to teach di Ontiveros Ortega, Alfonso, Vílchez González, José Miguel

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Desarrollo de un módulo para enseñanza del metabolismo y estilos de vida saludable en estudiantes universitarios / Development of a module for teaching metabolism and healthy life... di Granados Zúñiga, Jorge, Solano González, Arlyne

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¿Por qué escribimos como hablamos? una experiencia con estudiantes de secundaria / Why we write as we speak? experience with high school students di Ríos González, Gabriela

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La evaluación de los aprendizajes en la sección de Química General de la Escuela de Química, de la Universidad de Costa Rica, posicionamiento teórico / Assessment of learning in se... di Guzmán Loría, Patricia Ileana

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Prácticas pedagógicas y competencias ciudadanas: El caso del docente de historia en Chile di Muñoz Labraña, Carlos, Martínez Rodríguez, Rosendo

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Siete tesis en el horizonte. Nuevos mitos y viejas utopías para la enseñanza di Yedaide, María Marta, Porta, Luis

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Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC di Cuberos de Quintero, María A., Vivas García, Marisela

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Tradiciones o culturas pedagógicas: del contexto europeo y norteamericano al conocimiento pedagógico latinoamericano di Cossio Moreno, John Alexander

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Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente di Tapia Silva, Hugo Gonzalo

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Software libre, alternativa tecnológica para la educación di Valverde Chavarría, Johnny

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Consideraciones didácticas para la aplicación de estrategias de lectura / Didactic considerations for the application of reading strategies di Solé, Maira

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Las técnicas de expresión básicas en el proceso de aprendizaje del diseño arquitectónico / The basic techniques of expression in the learning process of architectural design di Mejías Cubero, Rodolfo

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Estrategias participativas para la enseñanza de las ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica / Participative strategies for the teaching of natural sciences in the Univer... di Gutiérrez Soto, Marco V., Arias Reverón, Julio M., Piedra García, Luis Ángel

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