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    Report of learning experiences in didactical conditions for teaching grammar, vocabulary, and pronunciation to Katty, a student with dyslexia Por Díaz-Ducca, Jenaro A.

    Publicado em 2016
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    El acompañamiento tecno-pedagógico como alternativa para la apropiación de tecnología en docentes universitarios Por Morado, María Florencia

    Publicado em 2017
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