Epistemología, Ciencia y Educación Científica: premisas, cuestionamientos y reflexiones para pensar la cultura científica gan Arias Monge, Mónica, Navarro Camacho, Marianela

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Las Capacidades Tecnológicas como base para el desarrollo / Technological Capabilities as a basis for development gan Carvajal Villaplana, Álvaro

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Seguimiento, consolidación y desarrollo de la Red Inter: Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. Nodo Costa Rica gan Morales Trejos, Carol

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Presencia del enfoque intercultural en representaciones docentes sobre lo juvenil, la diversidad y la cultura rural gan Morales-Trejos, Carol

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Análisis de la construcción de la cultura científica del profesorado de Biología: Concepciones y prácticas educativas en colegios públicos de la Gran Área Metropolitana (GAM)... gan Navarro Camacho, Marianela, Arias Monge, Mónica

Pynciau: “...SCIENTIFIC CULTURE...”
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Construcción de la cultura de la evaluación en la Universidad de Costa Rica gan Vargas Porras, Alicia

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Tradición investigativa y constructos para comprender aspectos de la inserción profesional docente: pluralismo cultural, aculturación, shock cultural / Research tradition and const... gan D' Antoni, Maurizia

Pynciau: “...shock cultural...”
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El modelo de aprendizaje ético dentro de la cultura escolar y familiar: su contextualización en Costa Rica gan Zeledón Ruíz, María del Pilar

Pynciau: “...SCHOOL CULTURE...”
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Estrategias de mediación docente para trabajar un currículum con pertinencia cultural en el nivel de las escuelas indígenas cabécares del distrrito de Chirripó, Turrialba. gan Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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Cultura y liderazgo escolar: factores claves para el desarrollo de la inclusión educativa / Culture and school leadership: key factors to develop an inclusive education gan Ossa Cornejo, Carlos, Castro Rubilar, Fancy, Castañeda Díaz, María, Castro Rubilar, Juana

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La opinión de un grupo de docentes sobre la deserción escolar. Explorando sobre sus actuaciones en el contexto institucional / The opinion of a group of teachers about school deser... gan Cordero Cordero, Teresita

Pynciau: “...organizational culture at schools...”
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Construyendo los procesos educativos culturalmente pertinentes desde el nivel inicial de las escuelas indígenas de Chirripó gan Camacho Brown, Lolita, Watson Soto, Hannia

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La mirada del docente sobre la promoción de la convivencia entre las familias de su estudiantado / The perception of teacher about the promotion of coexistence within the families... gan Barquero Brenes, Ana Rocío

Pynciau: “...culture of peace...”
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Prácticas de apropiación cultural juvenil y su vínculo con la construcción de la identidad en población universitaria de la Universidad de Costa Rica y de la Universidad Simón Bolí... gan Morales Trejos, Carol Graciela, Aguilar Caro, Aura

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Análisis de prácticas inclusivas y exclusoras en dos centros educativos del País Vasco / Analysis of inclusive and exclusive practices in two schools in the Basque Country gan Darretxe Urrutxi, Leire, Goikoetxea Piédrola, Javier, Fernández González, Almudena

Pynciau: “...organizational culture...”
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Competencia cultural e inteligencia cultural. Aportes a la mediación cultural docente / Cultural competence and cultural intelligence. Contributions to cultural mediation for teach... gan D' Antoni, Maurizia

Pynciau: “...mediación cultural...”
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Aspectos priorizados en los planes de mejora de las carreras acreditadas y fomento de una cultura de evaluación en la Universidad de Costa Rica / Priorities favored by accredited u... gan Guido Guido, Elsiana, Calderón Laguna, María Lourdes, Gallardo Allen, Eugenia

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Convivencia en el contexto familiar: un aprendizaje para construir cultura de paz / Cohabitation in the family context: a learning process to build a culture of peace gan Barquero Brenes, Ana Rocío

Pynciau: “...culture of peace...”
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No todo lo que se dice Montessori lo es: decodificación de elementos esenciales en un mundo globalizado / Are we being Montessorians? Decoding essentials in a globalizad world gan Chavarría González, María Celina

Pynciau: “...diseño cultural...”
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